Grupo de Investigación en Telecomunicaciones y Telemática-GITEL en Conferencia Internacional

El docente de la carrera de Ingeniería Electrónica Luis Fernando Guerrero, conjuntamente con los estudiantes Adrián Sebastián Moscoso e Iván Alexander Cueva de Ingeniería Eléctrica de la Sede Cuenca, participaron con sus artículos científicos en la conferencia «2016 IEEE NW Russia Young Researchers in Electrical and Electronic Engineering Conference», organizado y realizado en las instalaciones de la St. Petersburg Electrotechnical University «LETI» y IEEE Russia North West Section en la ciudad de San Petersburgo, Rusia.

Los docentes, miembros del Grupo de Investigación en Telecomunicaciones y Telemática-GITEL, presentaron dos artículos científicos:

  • «Analysis of Mobile Wallet Model Applicable for Ecuador», (Análisis de cartera móvil modelo aplicable para Ecuador) presentado por el Ing. Fernando Guerrero plantea un modelo de Billetera Móvil para ser implementado en Ecuador buscando utilizar eficientemente los recursos en telecomunicaciones del país y al mismo tiempo promover la inclusión bancaria de los estratos sociales más bajos.

 

  • «Transformer Transient Analysis Under High Frequencies: Comparison with and without capacitor» (Análisis transitorio de un transformador en alta frecuencia: comparación con y sin condensador) fue presentado por los estudiantes Adrián Sebastián Moscoso e Iván Alexander Cueva. La investigación busca contrarrestar los efectos que causan las tormentas eléctricas en los alimentadores de distribución mediante un análisis comparativo que se aplica a un modelo de transformador sometido a altas frecuencias, que se basa en la configuración de capacitores en el lado de baja y alta tensión.

 

Para conocer más sobre el Grupo GITEL, sus investigaciones e investigadores, los proyectos y publicaciones generadas, VISITA el sitio web del GITEL.

 

 

 

 

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Revista SOPHIA 19 – El método: su despliegue en las ciencias y en la praxis educativa

La Revista  SOPHIA, Colección de Filosofía de la Educación, es una publicación semestral filosófica-científica de la Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador (UPS), que se propone teorizar la educación desde un punto de vista filosófico, con datos de la psicología individual y colectiva, de las experiencias de enseñanza – aprendizaje, de la sociología, de la cultura y del desarrollo de las ciencias empíricas, para renovar, actualizar y articular mejor el nivel conceptual, procedimental y experimental de las ciencias de la educación.
 
La revista promueve la difusión de artículos de carácter monográfico que sean inéditos, científicamente construidos, con un método que articule adecuadamente el análisis y la síntesis; que sean propositivos, en el núcleo de la Filosofía de la Educación.                                         _                 

En el presente número:

Autor: Robert Fernando Bolaños Vivas

 

 

Autor: Holger Rodrigo Díaz Salazar

 

 

Autor: Jonathan A. Vivas H.

 

 

Autora: Dorys Ortiz Granja. 

 

 

Autor: Milton Leonel Calderón Vélez

 

 

Autor: Luis Rodolfo López Morocho. 

 

 

Autor: Paola Villarroel Dávila. 

 

 

Autor: Mauro Avilés Salvador, Jorge Balladares Burgos  

 

 

Autores: Edison Francisco Higuera Aguirre, Carlos Fabián Naranjo Viteri, David Vicente Carrillo Guerrero, Leonel Edmundo Cueva Guerrero.

 

 

Autores: Jean Carlos García Zacarías, Carmen Siavil Varguillas Carmona

 

 

Autores: Jair Miranda de Paiva, Andréa Scopel Piol 

 

 

Autor: Andrés Hermann Acosta. 

 

 

Autores: Patricia Bravo Mancero, Carmen Siavil Varguillas Carmona.

 

 

Autores: Luis Alberto Puga Peña, Lilian Mercedes Jaramillo Naranjo.

 

 

Invitamos a los lectores a conocer las diversas contribuciones realizadas por investigadores y académicos, en los diferentes números de SOPHIA y a la vez, les informamos que nos encontramos en el proceso de recepción de artículos para la Edición N. 20 de SOPHIA, junio de 2016, el eje de la reflexión previsto para este número es: Filosofía del Lenguaje y Educación.

Los interesados pueden enviar sus documentos mediante el portal web: http://revistas.ups.edu.ec/index.php/sophia

Los temas que orientarán la reflexión de los siguientes volúmenes, así como las fechas de recepción de los artículos se detallan a continuación:

Sophia 20: Filosofía del Lenguaje y educación (fecha de recepción de documentos: 15 de marzo 2016). 
Sophia 21: Pensamiento lógico-abstracto y educación (fecha de recepción de documentos: 5 de julio 2016) 
Sophia 22: Bases filosóficas de la sociología de la educación:   (fecha de recepción de documentos: 5 de marzo 2017) 
Sophia 23: Filosofía analítica de la educación: (fecha de recepción de documentos: 5 de julio 2017)

 
La información sobre las normas editoriales, la estructura y más aspectos relacionados a los artículos y la revista, se encuentran disponibles en la página de la Universidad Politécnica Salesiana (www.ups.edu.ec) en la sección de  Revistas Académicas.

 

 

 

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Rector presenta la UPS como universidad innovadora en Cuba

Cada dos años, el Ministerio de Educación Superior y las Universidades cubanas, organizan el Congreso Internacional de Educación Superior, este año llamado: «Universidad 2016». El evento, de carácter internacional, fue realizado del 15 al 19 de febrero en el Palacio de Convenciones de la Habana, Cuba, contando con la participación de más de 1000 ponentes. Entre ellos, el Padre Javier Herrán, Rector de la Universidad, bajo el lema de «Universidad innovadora por un desarrollo sostenible», presentó los criterios de gestión y la filosofía de la UPS.

«Entendemos a la innovación, como la creación de espacios y oportunidades que tienen los estudiantes para transformar el conocimiento, empleando un sistema fuera de lo tradicional», mencionó el Padre Javier Herrán, quien centró su ponencia en la práctica que realiza la Universidad Politécnica Salesiana diariamente para conseguir espacios del todo innovadores dentro de la institución.

La participación de la UPS causó una reacción inmediata en los catedráticos y estudiantes que participaron en el Congreso, resultado de ello fue la alta apreciación que obtuvo, proyectando la presencia de la UPS en el siguiente congreso «Universidad 2018».

Algo que debemos resaltar de la experiencia de nuestra Universidad en un ambiente diverso y enriquecedor al visitar Cuba es, según el Rector, el poder descubrir cómo una colectividad universitaria ha llegado a priorizar los valores humanistas sobre su tendencia política de años. Esto es algo que nos hace reflexionar y esforzarnos para ser siempre mejores salesianos y personas.

Se recalca también que la Universidad Politécnica Salesiana trabaja diariamente con el fin de lograr los objetivos que se ha planteado, para mejorar interna y externamente. En este proceso el Rector le da un valor muy significativo al esfuerzo que realiza la Universidad al construir este proceso de mejora con sus dos partes fundamentales, docentes y estudiantes, que dan vida al sistema universitario salesiano, y claro al sistema renovado de mejoras que poco a poco se está adoptando. 
 

 

 

 

 

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El protagonismo de la Investigación en la Universidad ecuatoriana

La Universidad ecuatoriana, con el gobierno del Presidente Correa se ha ido acercando al concepto de Universidad de Investigación, y cada vez con más intensidad está adquiriendo un protagonismo en este eje fundamental de gestión. Es suficiente con recordar cómo, para la acreditación de las universidades del país,  y particularmente de las carreras que fueron pioneras en los procesos de acreditación por parte del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES) como el caso de Medicina y Odontología, la evaluación de la investigación ha tenido y tiene un peso significativo en el logro de la tan anhelada acreditación.

En este sentido, la gran mayoría (por no decir la totalidad) de las universidades ecuatorianas han concentrado buena parte de sus recursos en la investigación, dando un fuerte impulso mediante la creación de centros, grupos, con la participación en redes nacionales e internacionales que promueven la investigación en su interior y que de hecho requiere de una inversión económica importante, reflejada en sus presupuestos anuales.

Para Luis Tobar Pesantes, Ph.D., vicerrector académico general de la UPS, medir el estado de la Investigación en el país resulta un tanto difícil: «Se requiere de una serie de indicadores, de publicaciones en revistas de impacto, científicas, tecnológicas y humanísticas y patentes registradas y explotadas adecuadamente con su correspondiente repercusión económica». 

«Por ejemplo – continua el Dr. Tobar – si tomamos como fuente Webometrics (Ranking que mide el trabajo de la universidades de todo el mundo en función de distintos criterios), en el ranking mundial de los centros de investigación, el Ecuador registra tan solo tres centros. Uno de ellos, la Estación Charles Darwin de las Islas Galápagos, se ubica en el puesto 882 a nivel mundial, mientras que a nivel latinoamericano, Brasil es el país que obtiene mejor ubicación registrando 98 centros de investigación, obteniendo la posición 28 a nivel mundial con su mejor centro».

Otro indicador que nos sirve para el análisis son las publicaciones científicas registradas por la base de datos SCOPUS, que proporciona una visión global de la producción mundial de investigación en los campos de la Ciencia, la Tecnología, la Medicina, las Ciencias Sociales y Artes y Humanidades. 

PUBLICACIONES SCOPUS POR AÑO Y POR PAIS

(*) Información con corte al 20/12/2015. Fuente: Scopus. Elaborado por: Luis Tobar Pesantez.

 

«El Ecuador se encuentra en la parte baja de este ranking, superando a Uruguay, Bolivia y Paraguay, mientras que Brasil lidera la Región. Sin embargo, Ecuador es el único país de los analizados cuya producción científica se ha incrementado todos los años, creciendo de un 21% solo en 2015, periodo que ha registrado un decrecimiento general en la Región, demostrando el despunte del país en este indicador», afirma Tobar. Este dato resulta aún más significativo si se comparan con la producción per cápita, ya sea calculada en base al número de habitantes o mejor aún con el número de universidades de cada país, lo cual de hecho elevaría la posición del Ecuador en Latinoamérica.

La producción científica de la región en su conjunto es muy baja (a excepción de Brasil) si comparamos con tres potencias mundiales que según SCOPUS, solo en 2015, registran un numero de publicaciones muy superior a la realidad nacional: Estados Unidos (495.493),  China (370.439) y España (70.513).

Los 1.174 artículos que al 2014 se registran en el país pertenecen a las Universidades ecuatorianas: el 61% pertenecen a las 27 universidades públicas, el 24% a las 8  cofinanciadas y el 15 % a las 18 universidades particulares autofinanciadas.
De todas estas, solo tres universidades del país se encuentran ubicadas en la categoría A de la clasificación realizada por el CEEACES en 2013 y, como menciona el Dr. Tobar, es importante considerar la evolución de la actividad investigativa de estas en términos de publicaciones SCOPUS y en relación con las principales Instituciones de Educación Superior del país. 

 

PUBLICACIONES SCOPUS POR AÑO Y POR UNIVERSIDAD ECUATORIANA

(*) Información con corte al 20/12/2015. Fuente: Scopus. Elaborado por: Luis Tobar Pesantez.

 

Las universidades que en cambio son referencia a nivel internacional como Harvard, Oxford, Cambridge, Sao Paulo, Politécnica de Madrid y Nacional de México, producen miles de artículos al año, liderando la clasifica mundial: solo Harvard en 2015 ha producido 21.228 publicaciones, lo que logran 8 países latinoamericanos en conjunto.

«Los datos considerados, tanto de universidades como países, evidencian la existencia de una correlación directa entre producción científica y presupuestos asignados para la investigación, lo que quiere decir que los países del mundo que registran mayor renta tienen mayor posibilidad de realizar descubrimientos científicos y consecuentemente registrar mayores niveles de crecimiento. De igual manera se puede ver que las universidades que registran mayor producción científica, tanto a nivel mundial como en el Ecuador, son las que mayores presupuestos tienen», afirma el Dr. Tobar.

Aspiramos que el 2016 la producción del país continúe con su tendencia creciente, pero que sobre todo estas investigaciones vayan orientadas a aportar lo que el país requiere y contribuyan a dar soluciones válidas a problemáticas actuales y futuras, aportando al desarrollo de la sociedad y el bienestar de las personas que la conforman.

 

 

 

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UPS prepara taller con el Sistema de Información Científica REDALYC

Los editores de las Revistas Científicas de la Universidad Politécnica Salesiana participarán en el Taller de Evaluación de Indicadores para el acceso de las publicaciones universitarias en el Sistema de Información Científica REDALYC, Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal. El taller, que se realizará en el mes de abril próximo, es parte de un proceso que la Universidad empezó hace 3 años y que apunta a posicionar las revistas de la institución (Alteridad, Ingenius, La Granja, Retos. Sophia y Universitas), en los más importantes índices internacionales de publicaciones científicas.

Luis Álvarez Rodas, editor general de la UPS, manifestó que la Universidad se ha venido preparando mucho tiempo para que las revistas científicas sean mejor visibilizadas, que los autores sean más citados y que de esta manera sus investigaciones tengan mayor impacto en la comunidad científica y la sociedad en general. 

El proceso que llevará las revistas Científicas de la UPS a los índices de alto impacto pasó por etapas importantes como la indexación de las mismas revistas en LATINDEX y el Congreso Internacional Investigación, Producción Científica y Editorial Universitaria, realizado en la ciudad de Cuenca en octubre de 2015, con la participación de los representantes de SCImago Lab, SCOPUS, Redalyc, SciELO, Webometrics, Open Acces, de la Asociación de Editoriales Universitarias de América Latina y El Caribe (EULAC), la Red de Editoriales Universitarias de la Universidades Nacionales de Argentina (REUN), además de catedráticos e investigadores de Estados Unidos, España, Italia, México, Argentina, Brasil, Colombia y Ecuador.

Los artículos de las diferentes revistas de la UPS se constituyen como un aporte significativo para la sociedad científica, por lo cual se encuentran hospedadas en bibliotecas nacionales e internacionales, requisito obligatorio para ingresar en los más importantes índices de publicaciones científicas del mundo. 

La Universidad invita a los docentes a seguir presentando artículos científicos en sus revistas para lograr un mayor impacto en los diferentes índices internacionales. 

 

 

 

 

 

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«Pedro Lemebel revelación y rebelión en sus crónicas desde el margen»

El artículo académico «Pedro Lemebel revelación y rebelión en sus crónicas desde el margen», fue publicado por la Revista Palabra Clave de la Universidad de La Sabana, Colombia; revista científica de investigación y reflexión de los campos de la comunicación y su relación con la sociedad e indexada como Q4 en el índice SCOPUS.

Scopus es una base de datos con producción científica que posee más de 19.500 títulos entre resúmenes, citas bibliográficas y artículos de distintas disciplinas, asimismo, integra fuentes relevantes para la investigación aplicada a la innovación tecnológica a través de recursos como patentes, revistas científicas de acceso abierto, congresos, seminarios y conferencias.

El artículo es el resultado de una investigación sobre las crónicas de quien fuera escritor, periodista y activista chileno Pedro Lemebel, publicadas en su libro «Loco afán. Crónicas de sidario». En esta investigación se analizan las crónicas que revelan el lado oscuro de la sociedad a través de una etnografía de la vida cotidiana de los homosexuales marginales chilenos y que se rebelan y cuestionan la colonialidad y la biopolítica del poder en una sociedad desigual, racista, patriarcal, homofóbica, disciplinaria, como la de Chile en la época de Pinochet y luego en la democracia.

La investigación tiene una relevancia para la carrera de Comunicación Social en el ámbito académico e investigativo sobre todo en temas de narrativas mediáticas que es una de las líneas de investigación de la misma. Además, permite entender la evolución de la crónica en el Ecuador y en América Latina en los siglos XIX y XX.

Checa Montúfar es profesor invitado de la carrera de Comunicación Social, Magíster por la Universidad Andina Simón Bolívar de Quito y candidato a Ph. D. por la Universidad de Michigan, Estados Unidos. 

Para leer el artículo completo:
http://palabraclave.unisabana.edu.co/index.php/palabraclave/article/view/5291/pdf

 

 

 

 

 

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300 estudiantes de los grupos ASU-Quito reflexionaron sobre la identidad Salesiana

Los estudiantes que conforman los grupos de Asociacionismo Salesiano Universitario (ASU) de la Universidad Politécnica Salesiana  sede Quito realizaron el pre-encuentro ASU el 13 de febrero en el campus El Girón. Este evento fue organizado por el Coordinador de los grupos ASU Francisco Mejía y animado por el departamento de Pastoral.

El propósito del encuentro fue abrir espacios para compartir, reflexionar, profundizar y vivenciar el carisma salesiano a través de la temática: «El ASU y carisma salesiano en la Universidad Politécnica Salesiana», desde donde se abordó la importancia de la identidad salesiana, la propuesta educativa y evangelizadora inspirada en Don Bosco así como los valores y acciones basados en la propuesta de la espiritualidad juvenil salesiana.

Esta actividad contó con la participación de 300 jóvenes perteneciente a las áreas: cultural, deportiva, comunicacional, académica, sociopolítica y pastoral. Este evento se realiza cada año en las diferentes sedes y es una preparación para el encuentro nacional que se realizará en abril 2016 en la sede Guayaquil.

 

 

 

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Estudiantes de la sede Guayaquil fomentan la creatividad con la magia de los libros

La carrera de Comunicación Social de la sede Guayaquil culminó con éxito los  proyectos de vinculación con la sociedad denominados «Literatura en Movimiento 3» y «La Biblioteca del Principito», dirigido por el poeta guayaquileño, Augusto Rodríguez, docente de la UPS.

Durante el desarrollo del proyecto «Literatura en Movimiento 3» participaron alrededor de 70 alumnos de los colegios fiscales: República de Chile e Instituto Tecnológico Superior Guayaquil. El proyecto estuvo enfocado en la lectura de libros, escritura de poemas y cuentos con el objetivo de mejorar la creatividad en la escritura y ortografía de los asistentes. «La idea es ampliar nuestro campo de acción a nuevos colegios fiscales de la ciudad», manifestó Rodríguez.
El proyecto La Biblioteca del Principito» se desarrolló en el Hogar de niños «Inés Chambers Vivero» donde se creó esta primera Librería Infantil, con el objetivo de promocionar la lectura en los niños y niñas de la institución. 

Durante la clausura hubo juegos creativos como la creación de palabras inventadas, frases, poemas, acrósticos, dibujos, juegos sobre la memoria y de completar ideas. «Contribuimos a despertar la creatividad a través de la magia de los libros, con contenidos alternativos, lúdicos, cercanos; con un enfoque llamativo e interesante», finalizó el docente.  

 

 

 

 

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Inicia el Curso Internacional de Inclusión y Discapacidad en la Sede Guayaquil

La carrera de Ingeniería en Sistemas de la Sede Guayaquil, en coordinación con la Fundación «Free Creática», y el Grupo de Investigación Tecnología de Información Asociada a Discapacidad (TICAD) iniciaron el Curso: «Experto TIC, inclusión y discapacidad» dirigido a profesionales, estudiantes de educación en salud, psicología, informáticos, medicina y personas con discapacidad.

El primer módulo del curso, que se desarrolló en el laboratorio de cómputo # 6 del Campus Centenario,  estuvo a cargo del experto español Rafael Sánchez, Ph.D. y tuvo como objetivo mostrar el impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la vida de las personas con riesgo de exclusión.

La IX edición del curso tendrá un año de duración y estará distribuida en 23 módulos. «Se les enseñará a los asistentes a construir herramientas que sean utilizadas por personas con discapacidad», manifestó Sánchez.

De esta manera la UPS continúa fortaleciendo los conocimientos de sus docentes,  en esta ocasión en el campo de la inclusión social.

Conoce el TICAD Grupo de Investigación Tecnología de Información Asociada a Discapacidad 

 

 

 

 

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La UPS formará a personas privadas de libertad en Guayaquil.

Las personas privadas de libertad (PPL) asistieron a una charla explicativa sobre postulaciones y oferta académica que docentes de la Universidad Politécnica Salesiana (UPS) presentaron en el Centro de Rehabilitación Social (CRS), con el fin de elegir la carrera que empezarán a estudiar en los próximos meses. 

En la ex Penitenciaría del Litoral, las PPL presentaran sus postulaciones para escoger dos de las carreras que la UPS ofertará las cuales son Contabilidad y Auditoría  y Administración de Empresas gracias a la gestión de la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt) y del Ministerio de Justicia, Derechos Humanos y Cultos. 

La delegación de la UPS estuvo conformada por el Ms. Fabían Villacres, Director de la Carrera de Administración de Empresas; Wendy Luna, Directora Técnica de Vinculación con la Comunidad; el docente Luis Ortiz y funcionarios de la Senescyt quienes explicaron que los aspirantes que superen los 600 puntos en el Examen Nacional de Educación Superior (ENES) participarán en el concurso de becas las mismas que se harán efectivas dentro del propio recinto penitenciario. 

De igual manera informaron que si una PPL recupera la libertad mientras estudia la carrera, podrá seguir formándose de manera gratuita, pero ya no dentro del CRS, sino que deberá tomar clases conforme a la modalidad establecida por la UPS.

El master Fabián Villacrés  señalo que las carreras ofertadas por la UPS tienen una duración de nueve semestres y que cuando las PPL se conviertan en profesionales estarán listas para trabajar en cualquier empresa pública o privada. 

La Senescyt y el Ministerio de Justicia suscribieron el pasado 24 de abril de 2015 el Convenio de Cooperación Interinstitucional que posibilita que las PPL rindan el ENES, para cumplir con lo establecido en el Código Orgánico Integral Penal (COIP), que en su artículo 704 señala: «El Sistema de Rehabilitación Social promoverá la educación superior y técnica a través de la suscripción de convenios con institutos o universidades públicas o privadas». 

 

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