Profesores se capacitan en dirección de proyectos de innovación educativa

 

 

En el Centro de Convenciones Baguanchi se desarrolla el curso en Competencias de proyectos de innovación educativa dictado por el Grupo de Investigación en Planificación y Gestión Sostenible del Desarrollo Rural Local (GESPLAN) de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM). El curso, dirigido a los grupos de investigación y los profesores de la UPS, se realiza con el objetivo de facilitar una perspectiva general sobre la dirección de proyectos, fundamental para el desarrollo de estudios científicos.

La modalidad del curso es semipresencial, basado en un proceso de enseñanza 70% online a través de la plataforma «Moodle» de la UPM, y 30% en sesiones de asistencia obligatoria durante los días 5 y 6 de septiembre. Los docentes dispondrán del apoyo de la plataforma virtual de aprendizaje del Gabinete de Tele-Educación de la UPM.

Alrededor de 92 profesores e investigadores de la sedes Cuenca, Guayaquil y Quito participan del seminario dictado por el Dr. Ignacio de los Ríos y el Mgst. Ramón Zamorano, catedráticos investigadores de la UPM.

 
Los temas presentados por los catedráticos españoles son «La dimensión técnica de la Dirección de Proyectos de Innovación Educativa» y el  «Seguimiento de elementos de competencia: La dimensión técnica de la Dirección de Proyectos (II)».

Los conocimientos y habilidades desarrolladas en el curso permitirán el desarrollo y la ejecución de diversos proyectos educativos en beneficio de los estudiantes de la UPS y de la sociedad ecuatoriana.

 

 

Ver noticia en www.ups.edu.ec

Incorporación de 139 profesionales en la Sede Guayaquil

 

 

La Universidad Politécnica Salesiana sede Guayaquil realizó, el pasado viernes 02 de septiembre, la ceremonia de incorporación de 139 profesionales graduados en las carreras de Ingeniería Industrial, Ingeniería de Sistemas, Comunicación Social y diferentes programas de maestría ofertados por la institución.

 
La sesión solemne, desarrollada en el Aula Magna, estuvo presidida por el Econ. Andrés Bayolo, vicerrector de la sede, Ángela Flores, coordinadora académica de la institución, y representantes de las diversas carreras y maestrías propuestas por la UPS. 

Conformada la mesa directiva, se procedió al ingreso de los profesionales sucesivamente recibieron la investidura y sus respectivos títulos de tercer y cuarto nivel. Bayolo realizó la toma del juramento colectivo y felicitó a los jóvenes profesionales y familiares por terminar una etapa importante para su vida académica. «Este es el reconocimiento de todos sus esfuerzos, continúen cumpliendo sus propósitos y recuerden que la UPS es su casa», expresó.

El reconocimiento por los mejores promedios de pre-grado y posgrado fueron para la Alejandra Hernández, Lcda. en Comunicación Social y Fabián Villlacrés de la Especialidad en Culturas Juveniles y Contexto Escolar.

A continuación, se procedió a la entrega de certificados de competencias del Asociacionismo Salesiano Universitarios (ASU) otorgados por la revista Utopía y el periódico NotiUps, a los licenciados Ninibeth Bustamante y Ronald Álvarez, respectivamente.

 

De esta manera, los nuevos profesionales cumplen una meta más y tanto directivos como autoridades les auguran éxitos en sus vidas profesionales.

 

 

Ver noticia en www.ups.edu.ec

Estudiantes del grupo IEEE-PES participaron en II Congreso PES2016

 

 

Estudiantes de la carrera de Ingeniería Électrica de la UPS sede Cuenca participaron en el Segundo Congreso IEEE-PES (Power & Energy Society) desarrollado el mes pasado en Kuala Lumpur – Malasia. Cristina Bustamante Cacao y  Bruno Mirabá Valdiviezo, son miembros del Capítulo Estudiantil IEEE-PES-UPS (Power & Energy Society), fundado hace un año en la Sede Cuenca y formado por grupo de estudiantes dirigidos por el Ing. Ricardo Medina. En abril de 2016 el capítulo IEEE-PES-UPS fue reconocido como el mejor capitulo PES de América y el 4to del mundo.

El Congreso PES es una actividad que une a todos los estudiantes voluntarios de la «Sociedad de Energía y Potencia» del mundo, para procurar el mejoramiento de sus habilidades técnicas, ampliar la red profesional e intercambiar experiencias de éxito. El II Congreso tuvo como objetivo principal presentar el sector de Energía y Potencia a los estudiantes de diferentes universidades del mundo con el fin de involucrar a todos los Capítulos PES Estudiantiles. También, se desarrollaron una serie de conferencias y talleres, en base a las cuales se formó una red de personas que se mantendrán informadas y actualizadas de los avances del área de ingeniería eléctrica. De esta manera, será posible conocer las diferentes actividades que realizan otros capítulos PES en el mundo para que estas ideas sean replicadas y se constituyan como semillas para otras ideas innovadoras.

 

 

Ver noticia en www.ups.edu.ec

La Universidad como motor de transformación social

 

 

El 01 de septiembre se inauguró en La Plata (Argentina) el Simposio Internacional, organizado por la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) y la Universidad Nacional de la Plata (UNLP), con el título «La universidad motor de transformación de la sociedad: el reto de las universidades de investigación».

En el encuentro internacional de universidades participaron más de 20 instituciones de 10 países, entre las cuales la Universidad de California, Berkeley y la Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador (UPS) con dos de sus ponencias principales. También, el Colegio de Postgraduados de México, el Programa de Alta Dirección de la Universidad de Piura, la U. Tecnológica de Chile, la U. Pontificia Javeriana de Colombia, la U. Nacional de La Plata y la U. Politécnica de Madrid participaron en las diferentes mesas de trabajo y talleres aplicativos previstos en el programa del evento.

A lo largo de los días 1 y 2 de septiembre, ponentes y participantes, abordonaron los siguientes aspectos relacionado con la temática: 

– Hacia una universidad de investigación desde una profesional: Estrategias.
– La vinculación con la sociedad en las universidades de investigación.
– Hacia una Comunidad académica que investiga e innova.
– Los rankings, un reflejo de la universidad en el mundo: Webometrics.

El Padre Javier Herrán, sdb. (Ph.D.), Rector de la UPS, participó con la ponencia «Hacia una comunidad académica que investiga e innova: la Universidad Politécnica Salesiana», con la cual presentó la experiencia del proyecto institucional de la UPS que tiene como centro el estudiante.

 
El modelo educativo de la UPS responde a estrategias fundamentales que buscan la centralidad del joven estudiante para favorecer su acceso a la universidad; orientar la investigación, la docencia y la vinculación en concordancia con la realidad juvenil, especialmente de los sectores menos favorecidos, para buscar su transformación; formar personas comprometidas con la justicia; promover propuestas que incidan en los procesos educativos y en el ámbito juvenil.

 
«La UPS sistema da paso a la UPS ecosistema en la medida que la Comunidad Universitaria crea opinión comunicando sus experiencias positivas y estas enfocan los objetivos comunes, a través de un modelo de comunicación con participación que convoca audiencia desde el conocimiento-acción», afirma el Padre Herrán en su exposición.

Una de las intervenciones más destacadas del Simposio es la que diserta el Ph.D. Isidro Aguillo, director de Cybermetric y editor de los Rankings Webometrics, que comparte sus conocimientos y experiencia sobre la importancia de los indicadores que clasifican las universidades por diversos conceptos. En su ponencia Aguillo habla de cómo se ha universalizado la perspectiva de las universidades, su concepto y su misión, evidenciando el papel que la universidad debería asumir como elemento transformador de la sociedad y no sólo como un elemento de preparación profesional para futuros graduados. 

Es destacable también la eminente figura del director de la Escuela de Ingenieros Industriales de la UPM de España, Ph.D. Emilio Mínguez Torres, quien se propone demostrar la compatibilidad de la docencia de calidad y la innovación valorada por la sociedad. La perspectiva propuestas por el Dr. Torres requiere la implementación de un modelo donde la universidad se pone al servicio de la sociedad a través de la generación de innovación e investigación. De esta forma surge a principios del siglo XXI un nuevo paradigma de universidad: la universidad de investigación.

El reto para las Universidades, no solo las de investigación, es grande: volverse el motor de trasformación de la sociedad, recuperando su esencia de Alma mater en continua búsqueda de la verdad y con proyección hacia la comunidad, la sociedad de la cual es parte.

(Fuente: Boletín UNLP/UPM)

 

 

Ver noticia en www.ups.edu.ec

Proyecto salesiano «Chicos de la Calle» socializa informe de rendición de cuentas 2015

 

 

El 31 de agosto, en el Auditorio Cándido Rada de la Universidad Politécnica Salesiana Sede Quito, se socializó el Informe de rendición de cuentas periodo 2015 de la Fundación Proyecto Salesiano «Chicos de la Calle» (FPSCHC), institución salesiana sin fines de lucro que apunta al desarrollo de una propuesta educativa integral para los niños desde 1977. El evento contó con la presencia de educadores, niños, niñas, adolescentes, padres de familia, colaboradores del Proyecto, coordinadores de la Universidad Politécnica Salesiana y representantes del MIES.

La mesa directiva estuvo conformada por: P. Francisco Sánchez, director del Proyecto Salesiano «Chicos de la Calle»; P. Robert García, Vicario de la Inspectoría Salesiana del Ecuador; Antrop. José Juncosa, vicerrector de la Sede Quito; Dr. Wladimir Galárraga, coordinador general de la FPSCHC; Dr. Franklin Pino, director distrital MIES – Centro y la Dra. Elizabeth Maruri ecónoma de la FPSCHC.

El P. Francisco Sánchez resaltó los 39 años de trabajo educativo de los salesianos en las calles y periferias de las ciudades ecuatorianas con el fin de construir el sueño que Don Bosco quería para los niños, niñas y jóvenes. El Vicerrector de la Sede Quito, José Juncosa, manifestó que la universidad quiere crecer con el proyecto para lograr ser más academia y más universidad. Verónica Tufiño, en representación del departamento de Vinculación con la Sociedad, mencionó que «el aporte de la universidad apunta no solo a mejorar las condiciones de vida sino a crear nuevas posibilidades para los niños y niñas como agentes de cambio».

El P. García trazó una reseña histórica de la Fundación Proyecto Salesiano y resaltó que la opción preferencial por los más pobres se traduce en un apoyo constante y efectivo a todo nivel. «La opción por los pobres busca que los pobres sean los nuevos gestores de la sociedad», y concluyó que «sólo los pobres pueden transformar la sociedad».

 
La fundación está presente en cinco ciudades del país y cuenta con los siguientes proyectos: Unidad Educativa San Patricio (UESPA), Talleres Escuela San Patricio (TESPA), Centro de acogida «Mi Caleta», Programa Acción Guambras, Escuela Deportiva Golaso Salesiano y el Programa Finanzas Populares en Quito; Granja Don Bosco en Ambato, Centro Casa de jóvenes en Esmeraldas; Centro Comunitario Casa Don Bosco en Santo Domingo y el Centro Casa Don Bosco de San Lorenzo. De esta forma, llega a una cobertura de 2.594 niños, niñas y adolescentes y 1.643 familias en situación de riesgo.

 
El proyecto se financia con la ayuda de diferentes instituciones: 57% instituciones nacionales; 25% instituciones extranjeras; 16% apalancamiento (los ingresos no son efectivos sino a través de obras y personal); 1% de contribuciones y donaciones y el 1% de otros ingresos.

La Universidad Politécnica Salesiana apalanca tres  proyectos puntuales de la Fundación: UESPA, TESPA y GOLASO.  A estos se suma «Mi Caleta», convenio  suscrito en el 2016, que reafirma los compromisos de cobertura, auspicio y acompañamiento por parte de la institución. El aporte no es en efectivo sino en obras que beneficia a la población atendida con alimentación, infraestructura, uniformes y kits escolares.

En el año 2015, con el apoyo de la Universidad Salesiana y las Procura Salesianas de Australia se adecuó y mejoró las condiciones de los espacios físicos del centro de cómputo; mantenimiento de las baterías sanitarias, cocina y comedor; mantenimiento de bancas,  pupitres y cancha de la unidad educativa San Patricio (UESPA).

La UPS a través del departamento de Vinculación con la Sociedad facilita a los estudiantes la realización de prácticas y de aporte social en los diferentes programas y servicios. Para este año contó con 19 practicantes, 1 proyecto de titulación y 2 estudiantes que han realizado horas de labor social en beneficio de la juventud más pobre y abandonada. La rendición de cuentas contó con la presentación artística del grupo de danza Mushuk Yachay, constituido por adolescentes del proyecto.

 

 

Ver noticia en www.ups.edu.ec

Grupos corales protagonizan el Miércoles Cultural de la Sede Guayaquil

 

 

Con la finalidad de brindar espacios que difundan el lado tradicional y contemporáneo de la música a estudiantes, docentes y autoridades salesianas, la Sede Guayaquil realizó el evento denominado «Unidos por la música», en el marco de los miércoles culturales.

La presentación musical, desarrollada en el Aula Magna de la institución, estuvo a cargo del Grupo Coral de la UPS perteneciente al Asociacionismo Salesiano Universitario (ASU), y tuvo como objetivo dar a conocer los distintos géneros musicales existentes. En esta ocasión los asistentes disfrutaron de la intervención de varias agrupaciones, entre ellas:

 
•    Coro de la Universidad Politécnica Salesiana sede Guayaquil.
•    Coro de la Universidad Católica Santiago de Guayaquil
•    Coro del Colegio de Artes María Callas
•    Coro de niños de la Universidad de Guayaquil
•    Coro Difare
•    Coro Juan Pueblo 
•    Camerata vocale: Talbot korall ero
•    Coro Notas de Luz

 
Para Ruth Díaz, directora del Coro UPS y organizadora del evento, con la participaron de estas agrupaciones se pudo mostrar la riqueza musical de países latinoamericanos y europeos. «El evento se organizó aproximadamente en tres semanas», puntualizó.

 

 

Ver noticia en www.ups.edu.ec

Medicina ancestral: concepción holística y diversificada para la medicina del futuro

 

 

Del día 17 al 31 de Agosto de 2016, Noemi Bottasso, investigadora de la UPS, con Delfa Iñamagua, técnica de medicina ancestral del Ministerios de Salud Pública, y Gianluca Balocco, artista fotógrafo italiano internacionalmente reconocido, realizó un recorrido de las culturas ancestrales andinas del Ecuador desde la provincia del Azuay hasta Imbabura.

El equipo transdisciplinario así conformado realizó diferentes encuentros con los exponentes más reconocidos de la Medicina Ancestral del país con la finalidad de investigar a fondo la cosmovisión indígena y la concepción de salud-enfermedad de las culturas originarias del Ecuador.

Las entrevistas con los mayores exponentes de la medicina ancestral, ex-dirigentes indígenas como son Josefina Lema, Manuel Imbaquingo, Valeriana Anaguarqui y Manuel Montero, fueron aclaradoras y holísticas, permitiéndonos entender el sentido de la cosmovisión andina en muchos de sus aspectos y concepciones.

La medicina andina, como disciplina parte de un todo, no quiere homogenizar, unificar, encasillar, al revés pretende enmarcarse en una concepción holística y diversificada, donde la enfermedad se aborda como una reacción a un desequilibrio entre el ser humano, la sociedad y el medio ambiente.

 
A través de los criterios propios de la medicina ancestral, basados en el manejo de las energías y en el profundo conocimiento de las enseñanzas de la naturaleza, se puede llegar a dar respuesta a las incógnitas de la medicina occidental acerca de las «enfermedades incurables». 

El Dr. Fernando Pinto Floril y el Dr. Mario Pazmiño de Quito nos explican que la física cuántica es capaz de demostrar científicamente el rol que juegan las energías en la aparición de enfermedades como el cáncer y la diabetes. 

A raíz de sus investigaciones, Noemi Bottasso afirma que la mayoría de las Mamas y Taitas que entrevistó declaran haber curado canceres terminales sin el empleo de medicamentos químicos alopáticos.

Esto nos lleva a concebir que la medicina ancestral podría ser la medicina del futuro capaz de dar solución a los problemas que están arrasando con el mundo occidental.

 

 

Ver noticia en www.ups.edu.ec