Proyección climática de precipitación y temperatura para Ecuador bajo distintos escenarios de cambio climático

 

 

El Instituto Nacional de Meteorología e Hidrología (INAMHI) presentó el 13 de septiembre la «Proyección climática de precipitación y temperatura para Ecuador, bajo distintos escenarios de cambio climático», trabajo que contó con el apoyo del Ministerio de Ambiente, la Universidad Politécnica Salesiana (UPS), la Universidad de Cuenca, la Red Nacional de Investigación y Educación Ecuatoriana (CEDIA) y el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), Tercera Comunicación Nacional para el Cambio Climático.

 
La mesa directiva estuvo conformada por María Victoria Chiriboga, Subsecretaria del Cambio Climático; José Olmedo, Director Ejecutivo del INAMHI y el Vicerrector de la sede Quito, Antropólogo José Juncosa. Al evento asistieron representantes de institutos de investigación, entidades públicas y privadas, así como académicos que han participado en el proyecto, entre ellos la profesora Sheila Serrano de la UPS.

Olmedo se refirió al reto de continuar con los procesos técnicos e investigativos para la utilización e identificación de las herramientas sobre la proyección del clima a través de instituciones públicas y privadas, en conjunto con la academia para, de esta forma, determinar acciones que reduzcan los impactos ambientales. Chiriboga, por su parte, resaltó que los resultados de esta investigación son un conjunto de insumos técnicos que el país prepara en cumplimiento a los compromisos internacionales y por una necesidad nacional.

 
El Vicerrector Juncosa se refirió al rol de la academia en este tipo de investigaciones y dijo «la universidad no es el faro de las sociedades, hay que superar la visión depositada en ésta como la esperanza de las transformaciones posibles. El rol de la universidad es de aprendizaje; les invito a trabajar de forma conjunta con todos los miembros de la sociedad. El cambio climático atraviesa por las políticas públicas, por la sociedad, son procesos globales que van más allá de la universidad, de científicos y tecnología», agregó.

 
La UPS es auspiciante de la Tercera Comunicación Nacional sobre el Cambio Climático y colaboró en la tercera fase de la investigación, la cual consistió en la obtención de los modelos atmosféricos.

 
Guillermo Amaranta del INAHMI socializó las proyecciones climáticas desde el 2011 hasta el 2100 sobre la temperatura, la precipitación y lo estacional. Con respecto a la temperatura media, se estima un aumento entre 0.6 ° C hasta más de 2°C para el 2100. En cuanto a la precipitación, señaló que existirá un incremento del 1 al 10% para la parte continental del Ecuador. «Las proyecciones no deben ser tratadas como únicas y estáticas porque éstas van cambiando e involucran a más elementos que permiten reducir las incertidumbres», dijo.

 

 

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Entre lo común y lo singular. Coloquio Luso-Afro-Brasileiro sobre cuestiones curriculares

 

 

La investigadora María Elena Ortiz (Ph.D) perteneciente al Grupo de Investigación Políticas Curriculares y Prácticas Educativas GIPCYPE participó como expositora en el XII Colóquio sobre Questões Curriculares/VIII Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo/II Coloquio Luso-Afro-Brasileiro de Currículo, realizado en la ciudad de Recife-Brasil del 31 de agosto al 2 de septiembre de 2016. El tema del coloquio fue «Entre lo común y lo singular».

Ortiz presentó el paper titulado «Prácticas de subjetivación de niños/as en un currículo por competencias: autorregulación y flexibilidad», trabajo que se relaciona con el tema de investigación de su doctorado y con la línea de investigación del grupo sobre «Producción de identidades y subjetividades». Este tipo de investigaciones permite comprender cómo los currículos, en este caso por competencias, en la Educación Inicial están fuertemente comprometidos con la demanda y construcción de sujetos autorregulados y flexibles.

En dicho encuentro participaron conocidos investigadores del área de currículo de Brasil, Portugal, Angola, Cabo Verde y Mozambique, siendo la profesora Ortiz la única representante de Latinoamérica. Un total de 565 trabajos provenientes de varias universidades de los países mencionados se presentaron en forma de comunicación oral.

 

 

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