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El laboratorio de Calidad de Leche de la Universidad Politécnica Salesiana ha venido trabajando desde el año 2010  para cumplir con los requisitos establecidos de la norma ISO/IEC 17025:2006 Requisitos generales para la competencia de los laboratorios de ensayo y de calibración. Para el año 2012 se presentó la solicitud al Ministerio de Industrias y Productividad (MIPRO) e iniciar el proceso  con la Designación.

Uno de los requisitos fue pasar con éxito la auditoría por parte del Organismo de Acreditación Ecuatoriana (OAE) la misma que se realizó mediante un auditor del OAE y un especialista técnico. Para el 24 de julio de 2012, el Laboratorio de Calidad de Leche ha sido designado como «Organismo de  Evaluación de la Conformidad» para el ensayo de «Pruebas microbiológicas en leche cruda» por su capacidad técnica con la designación Nº SCA 12-012- Resolución 12-166, comprimiendo con todos los requisitos establecidos en el suplemento del Registro Oficial No 351 de 29 de diciembre de 2010 en el artículo 12 literal e de la ley del Sistema Ecuatoriano de la Calidad.

Con este reconocimiento el laboratorio garantiza la calidad de sus servicios, los cuales son requeridos por usuarios externos como ganaderos, industriales, centros de acopio y enfriamiento de la leche, así como de  usuarios internos entre ellos el  Centro de Investigaciones de la Leche de la UPS.

El laboratorio de leche inició su trabajo en julio de 2008. Actualmente trabaja con un equipo de especialistas conformado por Rocío Contero, Paola Simbaña, Eloy de la Cruz, Elsa Echevería y Alexandra Jácome.

Desde septiembre de este año el Laboratorio está gestionando los trámites necesarios para pertenecer a la Red de laboratorios de Agrocalidad.

Felicitamos al equipo del laboratorio por su logro y continuar su trabajo de calidad y transparencia.

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En este nuevo proceso de mejorar la calidad de la Educación Superior en el Ecuador, la Universidad Politécnica Salesiana a través de la Carrera de Ingeniería de Sistemas organizó el 26 de septiembre una conferencia con el Dr. PhD. Guillaume Long, Presidente del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEEACES).

El evento académico contó con la participación de docentes y estudiantes del Campus Sur. El tema desarrollado fue «Hacia una universidad de excelencia: mejorando la calidad de la Educación Superior en el Ecuador».

«La evaluación y acreditación no es opcional, es obligatorio; esto significa que es una base para que pueda seguir vigente la institución. No se está rompiendo con la autonomía de las mismas, se busca garantizar al estudiante que con este proceso se está trabajando por la excelencia», dijo Long en su intervención, dónde también explicó que en el Ecuador existen 70 universidades en las cuales se ofertan 4 mil títulos profesionales, es por ello que se requiere de una revisión y de un proceso de evaluación con miras a mejorar la calidad universitaria de la educación.

Long también aclaro que el sistema de evaluación «no debe asustar al estudiante porque consiste en una prueba que se realizará a los alumnos que hayan cumplido el 80% de su pensum académico, donde se evaluara sus conocimientos adquiridos» sumando a esto la evaluación de infraestructura de la institución superior, para ello asistirán cuatro técnicos, dos de nacionalidad ecuatoriana y dos extranjeros, quienes avalaran el proceso

Las futuras medidas de regulación y control serán un paso importante para el sector educativo ya que la evaluación y acreditación contempla áreas académicas, institucionales y administrativas. Antes de finalizar el representante del CEEACES respondió algunas dudas de los participantes y también invitó a estar informados a través de la página web www.ceeaces.gob.ec

Guillaume Long, luego de su participación en la UPS, Campus Sur, escribió en su cuenta de twiter «Gran recibimiento de docentes y estudiantes en la U Politécnica Salesiana. Súper buenas preguntas! Excelente debate. Gran nivel»

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El miércoles 19 de septiembre en el Campus El Girón de la Universidad Politécnica Salesiana inició el «Encuentro Latinoamericano de Comunicación Popular y Buen Vivir: en el mundo desde nuestro mundo», el cual congregó a representantes de radios comunitarias y organizaciones sociales de Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, El Salvador, Ecuador, Guatemala, Haití, México, Honduras, Paraguay, Perú, República Dominicana, Uruguay y Venezuela.

El evento académico se realiza en honor a la celebración de los 40 años de creación y desarrollo de procesos de comunicación radiofónica educativa de ALER con la finalidad de reconocer la existencia de procesos múltiples de comunicación popular, alternativa y distinta en el continente, así como generar un espacio para visibilizar y poner en diálogo prácticas comunicativas protagonizadas por sujetos distintos que son y serán determinantes en las transformaciones del continente: pueblos indígenas y afro descendientes, mujeres y jóvenes.

El cronograma de actividades propone  talleres, foros, conversatorios donde participarán representantes de radios comunitarias y organizaciones sociales de Latinoamérica así como también distinguidos  personajes entre ellos: José de Souza Silva (Brasil), Edgardo Lander (Venezuela), Marcela Lagarde (México), entre otros.

El foro central de la jornada inicial abordó el tema «Plurinacionalidad e interculturalidad retos de una convivencia hacia el buen vivir» con Edgardo Lander, sociólogo venezolano y autor de varias publicaciones como: Modernidad y Universalismo. Pensamiento crítico: un diálogo interregional 1; Neoliberalismo, sociedad civil y democracia. Ensayos sobre América Latina y Venezuela; La democracia en las ciencias sociales latinoamericanas contemporánea (1997); La colonialidad del saber: Eurocentrismo y ciencias sociales. Perspectivas latinoamericanas, entre otras.

Lander, durante el foro explicó que la Plurinacionalidad, Buen Vivir, Interculturalidad, Vida Plena, Sumak Kawsay «constituyen hoy potentes instrumentos de lucha del mundo andino con los cuales combate las lógicas coloniales», lo cuales son conceptos que constituyen rupturas del modelo hegemónico occidental debido a que establecen derechos de la madre tierra y el reconocimiento de una sociedad diversa. En cuanto a los textos constitucionales de Ecuador y Bolivia dijo que son propuestas políticas que apuntan a hacia un futuro posible pero «no constituyen en sí mismas la transformación de la sociedad» ya que esta depende del dialogo y de procesos de construcción de sentidos y sujetos.

El «Encuentro Latinoamericano de Comunicación Popular y Buen Vivir: en el mundo desde nuestro mundo» fue organizado por la Universidad Politécnica Salesiana y la Asociación Latinoamericana de Educación Radiofónica (ALER) y se extenderá hasta el 21 de septiembre para mayor información de la agenda de actividades visite el siguiente link: http://40.aler.org/index.php?option=com_content&view=article&id=27:encuentro-latinoamericano-de-comunicacion-popular-y-buen-vivir&catid=8&Itemid=109

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Del 22 al 24 de agosto en la ciudad de Bogotá (Colombia), se realizó el III Congreso Internacional y VIII Nacional de Investigación en Educación, Pedagogía y Formación Docente, al cual fue invitado en calidad de conferencistaRené Unda, investigador de la Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador.

René Unda, es Director del Centro de Investigación de la Niñez, Adolescencia y Juventud y de la Maestría en Política Social para la Infancia y Adolescencia de la Universidad Politécnica Salesiana.El tema de su conferencia fue «Repensando la participación juvenil en contextos escolares. Una perspectiva crítica», en la cual realiza una revisión histórico-crítica del concepto de participación, sus enfoques y usos, así como sus derivas y efectos en el campo de los estudios de juventud. La hipótesis que atraviesa su texto hace referencia a la introducción de un discurso relativamente ajeno ¿el de la participación juvenil- en el campo de las prácticas de socialización escolar. En tal dinámica, la creciente juvenilización de la sociedad posmoderna, constituiría el factor emergente que desencadena confusiones y equívocos acerca de la participación en el espacio escolar.

Eneste evento queparticiparon investigadores, docentes y estudiantes de América Latina, fue organizado por la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia (UPN), Universidad Distrital (UD), Universidad del Valle (UV), Universidad de Antioquia (UDEA), Universidad Pedagógica Nacional de México (UPN) y la Asociación Colombiana de Facultades de Educación (ASCOFADE) con la finalidad de dialogar y socializar la producción científica educativa, visibilizar propuestas pedagógicas y didácticas alternativas y presentar propuestas para la generación de políticas públicas para el sistema educativo.

El artículo «Repensando la participación juvenil en contextos escolares. Una perspectiva crítica» se publicará en la edición impresa de las Memorias del III Congreso Internacional y VIII Nacional de Investigación en Educación, Pedagogía y Formación Docente.

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Del 17 al 18 de agosto en la ciudad de Cartagena de Indias (Colombia) se realizó la Conferencia Internacional de Telemedicina 2012, evento donde participó la Ingeniera Doris Meza, docente e investigadora del Grupo de Investigación en Telecomunicaciones de la Universidad Politécnica Salesiana, Sede Quito.

La Conferencia Internacional de Telemedicina 2012 fue organizado por la  Comisión Económica para América Latina, Naciones Unidas, Organización Panamericana de la Salud  y Alianza para la Sociedad de la información en América Latina y el Caribe Fase 2 programa financiado por la Unión Europea, con la finalidad de dar a conocer los enfoques de la academia, industria y el gobierno en la aplicación innovadora de las Tecnologías de la Información y Comunicación para el mejoramiento de la salud generados en el campo de la Telemedicina. Al evento también acudieron  representantes de la salud de países de América Latina y el Caribe.

La participación del Grupo de Investigación en Telecomunicaciones permitió que este trabajo sea tomado en cuenta para presentar los avances del proyecto «Implementación de un servicio de Telepediatría: Bajo el apoyo de un Nodo Grid para la optimización del uso de la red (avanzada o comercial)», que tiene el objetivo de brindar un servicio de teleconsulta pediátrica mediante la creación deun nodo Grid que evite la saturación de la red comercial y permita video conferencia en tiempo real.

Este proyecto inició en el año 2010 como ¿Telemedicina y tele-enfermería: aplicaciones prácticas en enseñanza y teleconsultas’ ejecutando un curso para los especialistas de salud del Hospital Padre José Carollo ¿Un canto a la Vida’. Posteriormente en el 2011, con la idea de poner en práctica la teoría se presentó el proyecto «Implementación de un servicio de Telepediatría: Bajo el apoyo de un Nodo Grid para la optimización del uso de la red (avanzada o comercial) que obtuvo el apoyo del  Ing. Germán Arévalo, Director del Grupo de Investigación en Telecomunicaciones.

El proyecto está ejecutado por los docentes Doris Meza y Washington Ramírez, los tesistas Mauricio Chorlango y Andrés Aspee y los estudiantes de la Carrera de Ingeniería de Sistemas Diego Román y Patricio Isama, quienes también conforman dicho grupo de investigación. Actualmente la propuesta está en desarrollo y trabaja en conjunto con la Dirección Provincial de Salud de Pichincha y los Subcentros de Salud de ¿La Tola’ y ¿Monjas’.

Durante la Conferencia Internacional de Telemedicina 2012 también se presentaron los avances en el campo de la Telemedicina de los países de América Latina y el Caribe. Del Ecuador el representante fue la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (ESPOCH), quienes presentaron como parte de la información nacional las investigaciones emprendidas por la Universidad Politécnica Salesiana, Sede Quito en conjunto con otras Instituciones de Educación Superior, estas fueron: Telemedicina y tele-enfermería: aplicaciones prácticas en enseñanza y teleconsultas y un guante que manipula imágenes 3D.

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El Segundo Fórum de Sociología de la Asociación Internacional de Sociología (AIS) Justicia Social y Democratización,se realizará del 1 al 4 de agosto en Buenos Aires, Argentina. Este evento académico contará con la participación de los investigadores de la Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador René Unda y Daniel Llanos.

Unda es Director del Centro de Investigación de la Niñez, Adolescencia y Juventud y de la Maestría en Política Social para la Infancia y Adolescencia de la UPS. El tema de su ponencia es: "Acción colectiva juvenil y transición democrática en el Ecuador: Formas asociativas juveniles en el gobierno de la "revolución ciudadana"'. El resumen de su artículo se encuentra en el link:

http://isaconf.confex.com/isaconf/forum2012/webprogram/Paper26608.html

Llanos, por su parte es Director del posgrado Especialista Universitario en Culturas Juveniles y Contexto Escolar y presentará el tema: "Transformaciones en la dinámica familiar en comunidades indígenas de tres provincias de la sierra central ecuatoriana a partir de los procesos migratorios". Un resumen de este tema está en el link:

http://isaconf.confex.com/isaconf/forum2012/webprogram/start.html#srch=words|daniel%20llanos|method|and|pge|1

Este Segundo Fórum de la AIS se presenta como espacio de diálogo global y tiene el objetivo de reunir a los comités de investigaciones, grupos de trabajo, grupos temáticos y agentes públicos que contribuyen en diferentes áreas de la Sociología.

http://www.isa-sociology.org/buenos-aires-2012/es/

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El IX Seminario Internacional de la Red Estrado «Políticas Educativas para América Latina praxis docente y transformación social» se llevó a cabo en Chile del 18 al 20 de julio en la Universidad de Chile. En este evento participó con una ponencia María Sol Villagómez, Directora del área de Educación y docente de la Universidad Politécnica Salesiana, Sede Quito.

Red Estrado, es una Red de estudios académicos e investigativos que trabaja la «cuestión docente«.  Al seminario asistieron docentes e investigadores de universidades de Latinoamérica entre ellas: Venezuela, Colombia, Ecuador, Perú, Chile, Argentina, Uruguay, Paraguay y Brasil. Este evento académico estuvo auspiciado por Gestrado Brasil, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y la Pontificia Universidad Católica de Valparaiso (Chile).

Villagómez elaboró un trabajo con el tema f»La interculturalidad en la formación del docente. La experiencia de la UPS como institución de formación inicial», el cual fue analizado y aprobado por un comité científico para  garantizar el nivel académico de la ponencia. El documento fue uno de los seleccionados entre un grupo de 600 escritos enviados. 

El 19 de julio, el trabajo fue presentado en la mesa de Trabajo sobre docencia y diversidad cultural. Su enfoque destacó la presencia del factor de la interculturalidad en la experiencia de la Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador como institución de formación inicial docente, la cual responde a las demandas de formación de profesores de los pueblos indígenas y de la sociedad en general, así como también, a los requerimientos de la arquitectura sistema educativo  ecuatoriano en el que funcionan de manera paralela un sistema de educación intercultural bilingüe y un sistema general «hispano», cada uno de ellos con su propio modelo educativo y su propio currículo. 

Puntualizó que la UPS cuenta con dos carreras de formación docente: Educación Intercultural Bilingüe con una oferta curricular que responde a los requerimientos de la educación propia de los pueblos indígenas y Pedagogía, que atiende a una población mestiza urbana donde el abordaje de la interculturalidad se lo realiza en el marco de las exigencias educativas de currículo nacional que plantea la transversalidad curricular de la interculturalidad.

El resumen de dicho trabajo fue publicado en versión impresa en el «Libro de Memorias Seminario Red Estrado 2012».

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La UPS y la Cooperativa de Vivienda Alianza Solidaria firmaron un convenio marco con la finalidad de desarrollar programas de cooperación interinstitucional en los ámbitos formativos de investigación, publicación, apoyo técnico y consultorías, donde participarán docentes y estudiantes de las carreras de Ingeniería Ambiental, Ingeniería en Biotecnología de los Recursos Naturales e Ingeniería Civil.

El pasado 1ro. de julio, socios de la Cooperativa se reunieron en la casa comunal del conjunto habitacional Alpallacta, al sur de Quito, para participar en la firma del convenio. Asistieron representantes de las instituciones que intervienen en este proceso entre ellos: Fabián Melo, Fundador y Presidente de la Cooperativa de Vivienda Alianza Solidaria; Carlos Naranjo, Intendente de Economía Social y Solidaria; de la Universidad Politécnica Salesiana, Carlos Padilla, Director de Vinculación con la Sociedad y Edwin Arias, Director de la Carrera de Ingeniería Ambiental de la UPS.

Alpallacta es un proyecto en construcción, ubicado en la Parroquia Quitumbe. Esta zona ha tenido un notable crecimiento en el área comercial y habitacional y fue intervenida hace 10 años por los socios de la actual Cooperativa de Vivienda Alianza Solidaria quienes se organizaron para construir viviendas al filo de las quebradas y recuperarlas con el fin de constituir espacios ecológicos y ciclo rutas. En este proceso la minga fue el eje central de un trabajo participativo y solidario. Las quebradas recuperadas fueron: El Carmen, Ortega y Calicanto, proceso en el que intervino la UPS a través de docentes y estudiantes de la Carrera de Ingeniería Ambiental.

Gracias a la firma del actual convenio, la UPS cooperará en áreas de recuperación de aguas a través del proyecto de humedales que será ejecutado por la Carrera de Ingeniería en Biotecnología de los Recursos Naturales; la recuperación de quebradas a través de la Carrera de Ingeniería Ambiental y la fiscalización del conjunto habitacional por medio de la carrera de Ingeniería Civil.

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El pasado 26 de junio se posesionó a Mst. Viviana Montalvo Gutiérrez como la nueva Vicerrectora de la Sede Quito de la Universidad Politécnica Salesiana. El evento estuvo presidido por el P. Marcelo Farfán, Superior de los Salesianos en Ecuador y Canciller de la UPS; P. Alfredo Espinoza, Ecónomo Inspectorial; P. Javier Herrán, Rector; Edgar Loyola, Vicerrector Nacional; Fernando Pesantez, Vicerrector Académico y Luis Tobar, Vicerrector de la Sede Cuenca.

Asistió un numeroso público, conformado por directores de área, de carrera, docentes y personal administrativo. El acto se inició con la intervención de Armando Romero, Vicerrector saliente, quien en su discurso agradeció al grupo de colaboradores que lo acompañó durante su gestión, a su familia y a las autoridades de la UPS por darle la oportunidad de dirigir durante seis años a esta comunidad universitaria.

«Procuré establecer prácticas democráticas y de consensos y, en eso aprendí mucho de todos y todas ustedes. Culmino mi gestión con la serenidad y sencillez que experimenta el campesino cuando el sol se va ocultando y regresa a casa luego de una larga jornada de trabajo», señaló y auguró muchos éxitos en la gestión de la nueva Vicerrectora.

Posteriormente, Loyola dio lectura al acta oficial de nombramiento de Montalvo como la máxima autoridad de la Sede Quito. Montalvo es Licenciada en Contabilidad y Auditoría, Contadora Pública Auditora por la Universidad Central del Ecuador. Tiene un Diplomado Superior en Evaluación de Educación Superior por la UPS; es Magister en Formulación y Administración de Proyectos de Inversión por la Universidad Nacional de Córdova, Argentina y actualmente cursa estudios de Doctorado en la Universidad Politécnica de Madrid en Planificación de Proyectos de Desarrollo Rural/local y gestión sostenible.

La Vicerrectora agradeció la presencia de sus familiares, amigos y compañeros. Recordó su llegada a la Universidad como docente de la carrera de Gestión para el Desarrollo Local Sostenible, 13 años atrás para luego desempeñarse como Coordinadora de Posgrados de la Sede, Decana de Posgrados de la UPS, Coordinadora de Planificación hasta llegar a ser la Directora Nacional de Posgrados, cargo que ejerció hasta que fue nombrada como Vicerrectora. Agradeció el reconocimiento a su labor profesional y la confianza otorgada por la Universidad y la Inspectoría Salesiana.

«Es un desafío asumir el Vicerrectorado de la Sede Quito, en donde hay un conjunto de 700 personas entre personal docente y administrativo, cuatro campus en donde se ejecutan 19 carreras de pregrado, siete programas de posgrado, proyectos y programas de investigación y vinculación con la sociedad» señaló.

Para ella «es un desafío importante y más cuando se suma la confianza que han depositado en una mujer, en esta mujer. Implica que el reto ahora es doble porque además de asumir el vicerrectorado, también asumo la responsabilidad de marcar el camino para todas aquellas grandes mujeres de nuestra universidad».

Luego del evento oficial, que se desarrolló en el Aula Magna Fray Bartolomé de las Casas del Campus El Girón, los invitados participaron del brindis en la Plaza Don Bosco y que estuvo a cargo del P. Farfán, Canciller de la UPS. 

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El artículo «Feminización de la migración y papel de la mujer en el hecho migratorio», de autoría de René Unda y Sara Victoria Alvarado, profesores investigadores de la UPS Ecuador y de CINDE-U. de Manizales, acaba de ser publicado en la Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol. 10, No. 1, enero-junio 2012, correspondiente al 10mo. aniversario de esta reconocida revista especializada que cuenta con el aval de varias indexadoras.

Estos esfuerzos apuntan hacia el afianzamiento institucional de logros investigativos y de diseminación del conocimiento, como aspectos a considerar en los procesos de evaluación y acreditación en el marco de las exigencias establecidas para las universidades ecuatorianas.

El artículo está disponible en http://revistaumanizales.cinde.org.co/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/628

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