QUITO: Fueron posesionados dirigentes estudiantiles

 

 

Los nuevos dirigentes estudiantiles de las carreras de la sede Quito fueron posesionados el viernes 31 de mayo en un evento formal al que acudieron autoridades, directores de carreras, estudiantes y público en general.  El acto contó con la participación de la vicerrectora, Viviana Montalvo, la directora técnica de Bienestar Estudiantil, Irene Lema y los representantes salientes de la Federación de Estudiantes de la UPS: Yura Serrano; del campus El Girón; Andrés Espín, del campus Kennedy y Giovanny Acosta del campus Sur.

Los representantes salientes informaron sobre los avances y progresos de la federación a lo largo de su periodo. Serrano, presidente de la FEUPS Quito y del campus El Girón, dijo que «la representación y organización estudiantil es una tarea que ha avanzado pero aún falta mucho por hacer. Es importante que los actores que van a participar en este nuevo escenario se involucren en un proceso de reconocimiento de las necesidades estudiantiles y las funciones de todas y todos dentro de la universidad». Destacó que el informe de rendición de cuentas se entregará a los dirigentes de la nueva directiva.

Posteriormente, la Vicerrectora extendió una cálida felicitación a los nuevos representantes y exhortó a los estudiantes a mantenerse informados con respecto a los nuevos procesos de acreditación de las carreras que emprende el Consejo de Evaluación, Acreditación y  Aseguramiento de la Educación Superior (CEAACES) .

Señaló que «no es cierto que la UPS va a cerrar alguna carrera. Es verdad que hemos pasado una depuración de sedes;  de las 86 extensiones universitarias a nivel nacional que fueron evaluadas, solo aprobaron dos, 19 fueron condicionadas, ni cerradas, esto significa que continuamos con los procesos académicos con la condición de establecer un plan de mejoras. La sede Quito se encuentra en el octavo lugar de las 86 universidades evaluadas. Estamos emprendiendo un plan de mejoramiento para beneficio de los estudiantes».  

Asimismo, invitó a los representantes estudiantiles a establecer un compromiso con la universidad y con los estudiantes en este nuevo proceso de dirigencia que debe implicar la responsabilidad para convocar a la participación colectiva de sus compañeros en espacios académicos, de aprendizaje y culturales.

La directora técnica de finanzas y presupuestos de la sede, Amparito Valdez, explicó los procesos y requisitos financieros que las nuevas directivas deberán tomar en cuenta para una administración adecuada del presupuesto designado. El director técnico de administración e inventarios, Humberto Rosero se refirió al manejo de los espacios y predios universitarios. Antes de finalizar el evento se felicitó a la nueva dirigencia con un brindis.

(Descargue la lista de los nuevos representantes de la FEUPS, sede Quito)

Ver noticia en www.ups.edu.ec

QUITO: Especialista mexicano dictó conferencia «Diálogo de saberes y biotecnología» y participó en inauguración del «Café Utopía»

 
El Dr. Arturo Argueta, catedrático e investigador de la Universidad Autónoma de México (UNAM) visitó la sede Quito y presentó la conferencia magistral "Diálogo de saberes y biotecnología", en la cual abordó temáticas sobre los sistemas de saberes indígenas, las relaciones entre sociedad y naturaleza, la historia de las ciencias y la epistemología de las etnociencias. Al evento asistieron estudiantes y docentes de la carrera de Ingeniería en Biotecnología de los Recursos Naturales. 
 
Argueta es PHD en Ciencias en Biología, Etnobiología, Etnoecología e Historia de la Ciencia; es investigador del Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias en la Universidad Autónoma de México y  representante de la Red de Etnoecología y Patrimonio Biocultural (CONACYT) de México. El especialista llegó al Ecuador en el mes de abril para participar en el simposio internacional: El desafío del diálogo de saberes en los estados plurinacionales organizado por la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (SENESCYT). 
 
La conferencia se realizó el 24 de abril. El investigador se refirió a la relación entre conocimientos científicos y tradicionales. Recordó la fundación española de México, en donde el médico Francisco Hernández, uno de los más grandes naturistas hispanos, descubrió más de tres mil especies de plantas pero, por represión, se cambiaron el nombre de algunas, por ejemplo al peyote lo denominaron "pancito del Niño Jesús".
 
Por la tarde, el Dr. Argueta fue el primer invitado del Café Utopía, evento que forma parte de las actividades de los grupos ASU y que fue organizado por la revista Utopía. Allí se dio cita un numeroso público conformado por estudiantes de Comunicación Social así como docentes y catedráticos de otras universidades. 

Ver noticia en www.ups.edu.ec

QUITO: Se reflexionó sobre las culturas juveniles

 

El 4 de abril, en el campus El Girón, se realizó el coloquio «Revisando las culturas juveniles: trayectorias, actualidad y perspectivas». Se abordaron temas relacionados a las culturas juveniles, bandas de paz e identidades digitales. Los investigadores invitados fueron Germán Muñoz de Colombia, William Guncay, responsable del proyecto «Bandas de paz» de la ciudad de Quito y Diego Cóndor, egresado de Universidad Andina Simón Bolívar.

Muñoz abordó el tema «La condición juvenil en el siglo XXI» e inició con la contextualización del origen de las culturas juveniles a partir de 1940, considerándose como una forma de contestación al sistema basado en la racionalidad. Posteriormente, se refirió a la evolución de este tema en Estados Unidos, Europa y América Latina y a las tendencias que los jóvenes generan y reproducen.

Sobre bandas de paz, identidades juveniles en disputa, Guncay compartió con la audiencia el trabajo realizado por el Municipio del Distrito Metropolitano de Quito y los ministerios de Cultura y Educación así como el reforzamiento y promoción de las bandas de paz (antes llamadas bandas de guerra) entre los estudiantes de los colegios.

Cóndor por su parte manifestó que, de acuerdo a una investigación realizada hace dos años sobre la construcción de identidades digitales, las tecnologías influyen en los jóvenes en aspectos tales como: fisiológico, psicológico y sociocultural, evidenciando problemas en sus relaciones interpersonales.

Este evento académico fue organizado por representantes del Centro de Investigación de la Niñez, Adolescencia y Juventud (CINAJ), la especialización universitaria en Culturas Juveniles y Contexto Escolar y la Maestría en Política Social de la Infancia y Adolescencia.

Ver noticia en www.ups.edu.ec

QUITO: Investigadores del CINAJ publican en revistas internacionales

 

Dos artículos recientes sobre estudios de juventud en Ecuador fueron elaborados por los docentes investigadores René Unda y Daniel Llanos del Centro de Investigación de la Niñez Adolescencia y Juventud y difundidos en publicaciones internacionales.

El primer artículo «Una mirada a la participación política de jóvenes en el Ecuador» es de autoría de ambos y forma parte del libro «Movimientos juveniles en América Latina: entre la tradición y la innovación», publicación realizada a través del Centro Latinoamericano sobre Juventud (CELAJU) con el apoyo de la UNESCO. El mencionado artículo es el resultado de la investigación sobre participación política de jóvenes de la línea Juventud y Política del CINAJ y analiza la movilización social y participación política de formas asociativas de jóvenes en el Ecuador desde 1979 hasta el 2011. Descargar artículo.

El otro artículo: «Asimetrías y aproximaciones a la problemática educativa de jóvenes indígenas en la Sierra Central Ecuatoriana»,de autoría de Llanos, es parte de Ánfora, revista científica de la Universidad Autónoma de Manizales, Colombia. El artículo muestra los resultados de la investigación del autor sobre prácticas socioculturales de jóvenes indígenas en tres provincias de la Sierra Central del Ecuador y corresponde a la línea de Socialización Infantil y Juvenil del CINAJ. 

Si desea leer este artículo visite:

function load()
{
window.open(«https://intrauam.autonoma.edu.co/publicaciones/index.php/anfora/article/view/83″,»_blank»)
}

https://intrauam.autonoma.edu.co/publicaciones/index.php/anfora/article/view/83

Ver noticia en www.ups.edu.ec

QUITO: Docente de la carrera de Biotecnología obtiene su doctorado en la Universidad de Estudios de Ferrara

 

Dentro del acuerdo de cooperación académica y científica entre la Universidad de Estudios de Ferrara y la Universidad Politécnica Salesiana, la docente María Elena Maldonado defendió su tesis doctoral con éxito, obteniendo el grado de Doctora en Bioquímica, Biología Molecular y Biotecnología. El tema de su investigación fue "Biotransformación de los ácidos biliares".

En la misma universidad existen dos docentes en procesos doctorales que culminarán en el año2014, logrando de esta manera cumplir con las exigencias de la Ley de Educación Superior de contar con profesores que tengan titulaciones de cuarto nivel. De igual manera, se plasma el objetivo de fortalecer las carreras del Área de Ciencias de la Vida y al Centro de Investigación de Valoración de la Biodiversidad (CIVABI).

Ver noticia en www.ups.edu.ec

QUITO: Finalizó el Programa Internacional de Formación en Economía Social y Solidaria

 

Del 18 al 22 de marzo en la sede Quito se desarrolló el Programa Internacional de Formación en Economía Social y Solidaria que tuvo como propósito impulsar a nuevos gestores y promotores en el proceso de consolidación de la economía popular para que cuenten con fortalezas epistémicas y de competencias.

El taller fue dirigido por los especialistas argentinos Ricardo Bragulat, PhD en Ciencias Económicas y director del posgrado en Economía Social de la Universidad Nacional de Tres de Febrero; Eduardo Fontenla, licenciado en Ciencias Políticas y Gobierno y profesor de la Universidad Pedagógica de la Provincia de Buenos Aires y Juan Carlos Carponi Flores, contador público de la Universidad de Buenos Aires y profesor de las facultades de Ciencias Económicas, Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires.  

Los temas del programa estuvieron vinculados al alcance, gestión y desarrollo de la economía social y solidaria y tuvo gran acogida por parte de docentes de la UPS, empleados del sector público y privado; miembros de ONG’s, cooperativas y movimientos, así como de gestores particulares ecuatorianos.  El programa concluyó el 22 de marzo con el conversatorio «Perspectivas de la Economía Social, Popular y Solidaria en el Ecuador en el marco de la constitución y la Ley orgánica de Economía Popular y Solidaria».

Entre los representantes de los organizamos sociales estuvieron Clemente Aucay, presidente de la RENAFIPSE y miembro del Consejo Directivo de la Confederación de Cooperativas del Caribe, Centro y Sur América; Marín Bautista, presidente de FINANCOP; Gustavo Alarcón; presidente de UNCOPI; Javier Baca, de la Red Financiera Rural.

Por parte del Estado asistió Ximena Grijalva, directora del Instituto Nacional de Economía Popular y Solidaria y Rodrigo Zárate, en representación del Superintendente de Economía Popular y Solidaria. La UPS estuvo representada por su Rector, elP. Javier Herrán; Bernardo Salgado, Secretario de Vinculación con la Sociedad y el Dr. Carlos Padilla, Director de Vinculación con la Sociedad de la Sede Quito.

Este programa es parte de las actividades que se enmarcan el convenio firmado entre la UPS y la Universidad Nacional de Tres de Febreroque incluye la elaboración conjunta de proyectos de investigación y asesoramiento académico, actividades productivas y de formación continua, entre otras.

Ver noticia en www.ups.edu.ec

QUITO: Estudiantes del Club de Robótica ganan certificaciones para competencias en Rumania y Brasil

 

Una vez más, el talento de los estudiantes del Club de Robótica del campus Sur de la sede Quito fue premiado en el concurso Proyecto Multimedia 2012- 2013 realizado entre el 21 y el 23 de febrero en la Universidad de las Américas UDLA. Entre los galardones obtenidos se encuentran certificaciones para participar en competencias que se realizarán en las ciudades de Bucarest (Rumania) y Novo Hamburgo  (Brasil).

Luego de varias semanas de intenso trabajo para perfeccionar los robots, Sebastián Rojas, Paola Flor, Jhony Villacís y Noemí Mora no pudieron ocultan su alegría al recibir los premios por parte de los representantes de la Sociedad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología Aplicada (SOLACYT).

Se trata de la séptima edición del Concurso Proyecto Multimedia, evento organizado cada año por la SOLACYT con el propósito de convocar a los estudiantes de Latinoamérica a participar con sus innovaciones en las categorías de animación, contenidos digitales y ofimática, desarrollo de software, arte digital, robótica, cortometrajes y música digital. Los ganadores obtienen pases para asistir a reconcidos eventos internacionales tales como el Concurso Internacional de Proyectos de Cómputo INFOMATRIX (Rumania), Robotchallenge (Austria), MOSTRATEC (Brasil), Campamento Científico ATAST (Túnez), International London Youth Science Forum (Inglaterra), entre otros.

Las innovaciones tecnológicas de estos estudiantes de la carrera de Ingeniería Electrónica les han traído grandes satisfacciones. En la categoría de Robótica participaron un equipo de cuatro miembros del Grupo de Robótica de la UPS, quienes obtuvieron una medalla de oro y dos certificaciones para participar en los concursos mundiales.

Premios obtenidos:

Robótica prototipo: medalla de oro: Sebastián Rojas y Paola Flor con el robot Ariel y una certificación para participar en concurso mundial MOSTRATEC a realizarse en el mes de octubre en Novo Hamburgo (Brasil). Obtuvieron además un reconocimiento como mejor proyecto, una tablet Samsung Galaxi Tab2 7.0; 2 y una felicitación a la UPS como institución finalista.

Robótica en la competencia minisumo: Jhony Villacís y Noemí Mora, con el robot Aetos obtuvieron una certificación para participar en concurso mundial INFOMATRIX a realizarse en el mes de mayo en Bucarest (Rumania).

ROBOTS ARIEL y AETOS:

ARIEL: El robot tiene una dimensión de 35 cm de largo, antes era controlable mediante una laptop ahora, el control se realiza mediante un teléfono android; las llantas son elaboradas con material de tubos PVC y se ha incluido el ventilador de un CPU.

AETOS: Tiene una dimensión de 10×10 cm y de 500 gramos de peso,fue reconstruido en una semana con un mejoramiento en la parte mecánica lo que incluye servo motores acoplados.  

Ver noticia en www.ups.edu.ec

QUITO: ASECEI organizó el seminario taller Delineamiento de reactivos mínimos con fines de acreditación de carreras de Ingeniería

 

La Asociación Ecuatoriana de Instituciones de Enseñanza de Ingeniería (ASECEI) organizó el 28 de febrero el seminario taller «Delineamiento de reactivos mínimos con fines de acreditación de carreras de Ingeniería» con la finalidad de reunir a las autoridades y actores académicos de las distintas carreras del país para lograr acuerdos para la construcción de instrumentos de evaluación o reactivos congruentes con los niveles de conocimiento de ingeniería.

El evento se realizó en el campus El Girón de la Sede Quito. Entre las autoridades estuvieron Manuel Costales Corral, rector de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador y presidente de la ASECEI; Ignacio Ruiz, presidente alterno del ASECEI; Alfonso Espinoza, rector de la Escuela Politécnica Nacional y Vicepresidente de la ASECEI; P. Javier Herrán, rector de la UPS; Harvey Sánchez, Director del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEVAL) y Javier San Martín del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES).

Asimismo, asistieron los coordinadores  académicos de las carreras de ingenierías del país de las especialidades afines en: Electrónica, Eléctrica, Informática, Mecánica, Civil, Ambiental, Geología, Minas y Petróleos.

El seminario fue un espacio para que los delegados académicos logren identificar los tipos de valoración de acuerdo a normas básicas las cuales determinen la construcción de reactivos, además de comprender las diferencias entre evaluar y medir logros de aprendizaje. Ruiz explicó que esta propuesta brinda la oportunidad para que cada institución de educación superior comparta sus experiencias.

San Martín consideró importantes estas iniciativas dentro del proceso de evaluación y acreditación que se emprenderá a nivel nacional. Resaltó que este proceso se centrará en la evaluación del entorno del aprendizaje en función de la oferta académica de cada institución de educación superior.

El cronograma de actividades incluyó el trabajo en grupo, donde todos los participantes compartieron sus dudas, experiencias y propuestas. Como parte del seminario destacó la ponencia del Dr. Sánchez «Estructura de un reactivo», quien mediante una metodología didáctica y reflexiva explicó las diferencias y propósitos de los reactivos o ítems.

En cuanto a las pruebas objetivas, el especialista dijo que «no se puede hablar de calidad en ningún sistema, objeto o proceso si no se habla de evaluación, debido a que esta herramienta plantea un acercamiento hacia la cotidianidad de aquello que se está evaluando».

Escuchar audio de la conferencia

 

Ver noticia en www.ups.edu.ec

QUITO: Revista Alteridad fue indexada en la base de datos de Educación Iberoamericana IRESIE

 

  

La Revista Alteridad de la Universidad Politécnica Salesiana fue catalogada en la base de datos de Educación Iberoamericana (IRESIE) perteneciente al Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE) de la Universidad Autónoma de México (UNAM).

El editor responsable de la revista, Lic. Jaime Padilla consideró que «este logro constituye uno de los primeros pasos en el proceso de indexación como revista académica».

Alteridad, Revista de Educación, es una publicación de la Universidad Politécnica Salesiana editada desde el 2005 tiene una periodicidad semestral (las ediciones salen en junio y diciembre) y su es contribuir desde el contexto latinoamericano, a la socialización y debate de la producción académica en el ámbito de la Educación, además se encuentra arbitrada bajo el sistema de revisión externa por expertos (peer-review). La versión impresa posee el código ISSN: 1390-325X y actualmente sus artículos se encuentran disponibles en: http://alteridad.ups.edu.ec o ingresando a través del link de «Publicaciones» del portal institucional www.ups.edu.ec

La base de datos de Educación Iberoamericana (IRESIE) del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación trabaja sobre áreas de investigación referentes a currículum, formación y vinculación; diversidad sociocultural en la educación; historia de la educación y la cultura; políticas de la educación y teoría y pensamiento educativo.

Dicha institución es parte del Subsistema de Investigación en Humanidades y reside como fuente de investigación y consulta a nivel internacional, por lo que cuenta con una nutrida base de datos y catálogos de revistas especializadas a nivel internacional que se apegan a las líneas investigativas. Para mayor información de este catálogo visite: http://www.iisue.unam.mx/iresie/

Ver noticia en www.ups.edu.ec

QUITO: Especialista costarricense dicta charla sobre inclusión sociolaboral de personas con discapacidad

 

«Inclusión sociolaboral de las personas con discapacidad: modelos y experiencias en Latinoamérica» fue el nombre de la conferencia ofrecida por la especialista costarricense Rocío López Masís. El evento académico, que se realizó en el Auditorio Cándido Rada, tuvo una gran participación de estudiantes y docentes del campus El Girón.

López es experta universitaria en integración de personas con discapacidad, habilitación y rehabilitación; consultora en temas de formación ocupacional, representante para Costa Rica al Consejo Mundial para la Educación de la Persona con Discapacidad Visual, es además docente en la Maestría en Educación Especial, mención en Educación de las personas con discapacidad visual de la UPS.

La especialista hizo un recorrido histórico en el ámbito legal sobre la evolución del tema de la discapacidad. Según el informe de discapacidad del 2011  de la Organización Mundial de la Salud (OMS), en América Latina existen 85 millones de personas con discapacidad, de las cuales casi el 90 % se encuentra desempleada por falta de acceso a la educación y capacitación, falta de acceso en infraestructura y transporte; problemas económicos y resistencia del mercado laboral.

La visita de López se realizó gracias a la coordinación entre la Maestría en Educación Especial y la carrera de Psicología de la UPS. Antes de finalizar, la especialista agradeció al público asistente y a las autoridades universitarias por la invitación. 

Ver noticia en www.ups.edu.ec