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El Festival Universitario Social Tech UPS se inauguró en el campus El Girón con representantes de 6 universidades, 37 proyectos de investigación, 94 inscritos para la hackaton y 64 para la maratón de video. El acto inaugural contó con la presencia del P. Javier Herrán, Rector de la UPS, Juan Pablo Salgado, vicerrector de Investigación, José Juncosa, vicerrector Sede Quito, Marlon Sánchez, presidente del Infodesarrollo, Lola Vázquez, directora técnica de Vinculación con la Sociedad y el P. Marcelo Farfán, director de la Pastoral Universitaria. 

Al iniciar el evento, el P. Marcelo invitó a los presentes a destinar unos minutos de oración por las víctimas del terremoto de la Costa. Luego, Lola Vázquez dio las palabras de bienvenida destacando que «estos espacios son signos de cambio en las concepciones y prácticas de los procesos académicos, aquí se incentiva e impulsa la investigación de forma colaborativa», dijo.

Las universidades que participaron en este evento fueron la Escuela Politécnica Nacional (EPN), la Universidad Central del Ecuador (UCE), la Universidad de las Fuerzas Armadas (ESPE) de sus sedes Quito y Latacunga, la Universidad Tecnológica del Norte (UTN), Universidad Tecnológica Equinoccial (UTE) y la Universidad Iberoamericana (UI).  

Marlon Sánchez destacó que Infodesarrollo agrupa a 35 organizaciones que trabajan en red buscando acercar la tecnología a la sociedad para encontrar soluciones a diferentes problemas. Como graduado de la carrera de Gerencia y Liderazgo, agradeció a la UPS por abrir espacios de diálogo útiles para reforzar la construcción de un conocimiento compartido y colectivo.

Para el Vicerrector de Investigación, «los espacios del coworking son los nuevos oratorios salesianos concebidos por Don Bosco, pues son lugares de encuentro basados en la confianza, en la solidaridad, en el apoyo, todo ello con el propósito de cambiar la sociedad desde una educación humanizante».  Finalmente, el Rector invitó a los estudiantes a encontrarse, a realizar proyectos en conjunto y a encontrar la felicidad descubriendo nuevos caminos para construir sus sueños. 

Una vez terminado el acto de inauguración, los estudiantes inscritos iniciaron la hackaton y la maratón de video.  Los visitantes se dirigieron a conocer los proyectos ubicados en el Coliseo y a las charlas magistrales.

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Más de 6.000 estudiantes de las carreras de la Sede Quito colaboraron para la elaboración de 3.000 kits de alimentos, aseo y botellones de agua destinados a los damnificados del terremoto del 16 de abril en la costa ecuatoriana y que fueron entregados el 22 de abril al Ministerio de Bienestar Social (MIES).

El aporte de la UPS se suma al trabajo realizado por la Red Ecuatoriana de Universidades (REDU) de la cual forma parte la UPS. Desde el martes 19 se establecieron en los tres campus centros de acopio coordinados por la Pastoral Universitaria: el coliseo del Campus El Girón, el bloque G del en el Sur y las oficinas de la Pastoral de la Kennedy.

Desde las 10h00, estudiantes, personal docente y administrativo de todas las carreras se concentraron en el Coliseo para ayudar al personal del MIES a llenar el camión con destino a la costa. Por ejemplo, estudiantes de la carrera de Gerencia y Liderazgo y estudiantes de los primeros niveles de distintas carreras, acudieron desde las primeras horas de la mañana a organizar los kits y preparar el camión para el transporte de las donaciones.

En el Campus El Girón se recogieron las donaciones de 4,655 estudiantes, 1,577 del campus Sur y 593 del campus Kennedy a lo cual se suman los aportes del personal administrativo, profesores y personas externas que llegaron hasta la UPS a colaborar. Un gesto de esperanza y amor al prójimo se denotó en los mensajes de esperanza grabados en las latas de atún, sardinas y otros víveres que los voluntarios dedican a los damnificados.

Entre los víveres recogidos se encuentran agua, azúcar, arroz, aceite, comida para perros. Los estudiantes que voluntariamente quieran seguir colaborando con esta campaña pueden inscribirse en las oficinas de Bienestar Estudiantil de los tres campus de la Sede Quito.

 

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En el campus El Girón se realizó el conversatorio «La condición sacer de jóvenes y niñas indígenas en la explotación cauchera en la Amazonía entre los años 1903 a 1912: Despliegues desde nuevas epistemes emergentes del pensamiento alternativo latinoamericano», a cargo de Ana María Álvarez, candidata al doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad de Manizales, Colombia.

El evento fue organizado por el Grupo de Investigación Educación e Interculturalidad (GIEI), el Grupo de Investigación sobre la Niñez, Adolescencia y Juventud (CINAJ) y la carrera de Educación Interculturalidad Bilingüe.  Álvarez compartió con docentes y estudiantes sus hallazgos, el cual tiene el propósito de reflexionar y exponer los métodos de investigación y perspectivas teóricas en la producción científica desde un enfoque descolonizador a partir del pensamiento alternativo latinoamericano.

Su investigación sobre la condición sacer (negación del otro) aborda el impacto del colonialismo dentro de los países amazónicos, las relaciones de poder de los siglos XIX y XX, la destrucción del medio ambiente, violaciones de los derechos humanos principalmente a mujeres jóvenes y niñas de la Amazonía colombiana y el corte espiritual de las comunidades indígenas relacionadas con la naturaleza. 

La investigadora compartió las epistemes emergentes del pensamiento alternativo latinoamericano aplicadas en su investigación tales como colonialidad del poder, del ser, de género y la colonialidad de la naturaleza, aspectos que rompen con la racionalidad moderna.

 

 

 

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Profesores, estudiantes y autoridades de la UPS celebraron el 13 de abril los 10 años de la Revista Alteridad, publicación científica que aborda temas de educación y pedagogía. Alteridad se edita desde el año 2005 con una periodicidad semestral y nació con el propósito de difundir la producción del conocimiento ecuatoriano y latinoamericano en este campo.

El evento se realizó en el Aula Magna «Fray Bartolomé de las Casas» con la asistencia el P. Javier Herrán, Rector de la UPS, Antropólogo José Juncosa, vicerrector de la sede Quito, Jaime Padilla, editor de la revista, Sebastián Granda, director de la carrera de Educación Interculturalidad Bilingüe, Ana María Narváez, directora de la carrera de Pedagogía y los profesores María Sol Villagómez, Armando Romero y Nelson Raza. 

El Rector, en sus palabras de bienvenida, destacó como la revista está construida desde y para los estudiantes y profesores de la UPS, centrada en la pedagogía salesiana. Compartió la noticia de que la revista será indexada a la base de datos de Redalyc y está trabajando para a futuro ser indexada también por Scopus.

El fundador de la revista, Armando Romero, destacó que esta publicación surgió por la necesidad de llevar a la práctica los principios del proyecto educativo salesiano y con el propósito de convertirse en un escenario desde donde se difundiera la producción académica y científica de la entonces Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación. 

Recordó que luego de evaluar varios nombres se optó por llamarla «Alteridad»,» por la riqueza y simbolismo del término pues ello implica ponerse en el lugar del otro,  alternando la perspectiva propia con la ajena. «Una buena muestra de interés por comprenderse, por fomentar tanto el diálogo como los acuerdos», concluye Romero.

Jaime Padilla, actual editor de la Revista, centró su discurso en la evolución de Alteridad, mencionando sus fortalezas, como la credibilidad y el equipo de revisores científicos, entre otros. Destacó que el desafio más grande es al momento sostener un incremento de revisores por pares y la automatización del proceso de administración y publicación en sistemas de acceso abierto (Open Journal System) que la UPS ha implementado con todas sus revistas científicas desde el 2015.

La celebración se realizó en la cafetería de la sede y el brindis estuvo a cargo de Sandra Chicaiza, representante estudiantil de Pedagogía, quien felicitó a los docentes y a los futuros profesionales por el Día del Maestro Ecuatoriano.

 

 

 

 

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