Abya Yala – UPS presentó libro «Interculturalidad y Educación desde el Sur. Contextos, experiencias y voces»

 

 

El libro «Interculturalidad y Educación desde El Sur. Contextos, experiencias y voces», publicado por la editorial universitaria Abya Yala – UPS, fue presentado a la comunidad universitaria el pasado 24 de noviembre.  En el evento académico en el que participaron docentes de la carrera de Pedagogía, Educación Intercultural Bilingüe y el Grupo de Investigación en Educación e Interculturalidad (GIEI).

 
El texto recoge once trabajos de investigadores latinoamericanos sobre el tema de Interculturalidad y Educación y se desarrolla bajo tres ejes. El primero se titula «Perspectivas y desafíos interculturales» y trata de pedagogías decoloniales, interculturalidad y fundamentos antropológicos.

El segundo versa sobre la Interculturalidad y educación superior y se centra en la educación intercultural bilingüe, la formación universitaria, las demandas y expectativas de los jóvenes, políticas y prácticas de reconocimiento de la diversidad cultural e interculturalidad. Finalmente, el tercer eje se ocupa del tema aprendiendo desde las diferencias y aborda la salud en la educación médica, las prácticas de transformación social e interculturalidad de niños y niñas en el contexto del conflicto armado colombiano.

Este libro contó con el apoyo del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), la Fundación Centro Internacional de Educación (CINDE), la Universidad de Manizales y la Universidad Politécnica Salesiana.  

El evento contó con la presencia del Antropólogo José Juncosa, vicerrector de la Sede Quito, Sebastián Granda, director de la carrera de Educación Intercultural Bilingüe; Ariruma Kowi, director del Área de Letras y Estudios Culturales de la Universidad Andina Simón Bolívar; Julián García y María Sol Villagómez, ambos docentes de la UPS, así como Luis Fernando García, profesor de la Escuela de Antropología e Historia de México, quien comentó el texto vía Skype.

 

 

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Representantes del Estado, academia y sociedad dialogan sobre la vinculación de la universidad con la sociedad

 

 

El 29 y 30 de noviembre, en la Sede Quito, se dieron cita representantes de universidades del país, entidades del Estado, estudiantes y docentes durante el encuentro «Corresponsabilidad Social: Estado, academia y sociedad». El evento tuvo la finalidad de poner en común experiencias sobre la responsabilidad social de la educación superior con la sociedad desde la misma misión de las universidades.

En el acto inaugural de este encuentro participaron: Dr. Enrique Santos, presidente del Consejo de Educación Superior (CES), el Dr. Luis Tobar, vicerrector académico general de la UPS; José Juncosa, vicerrector de la sede Quito; Lola Vázquez, directora técnica de Vinculación con la Sociedad; Dr. Alberto Celi, vicerrector de investigación de la Escuela Politécnica Nacional; Dr. Homelio Boroto, coordinador de la vinculación con la sociedad de las universidades del Ecuador y el Dr. César Hermida.

El vicerrector Juncosa dio las palabras de bienvenida a este encuentro, proponiendo abrir espacios para compartir aprendizajes desde cada universidad en temas de la corresponsabilidad. Tobar, por su parte, hizo referencia a la universidad ecuatoriana, la cual debe asumir la vinculación con la sociedad como una responsabilidad académica y social. «La UPS entiende a este término como las diversas relaciones de la institución con los demás componentes sociales de manera científica, cultural y de servicio, mediante la planificación, evaluación y docencia para construir una sociedad democrática, intercultural y solidaria», dijo.

 
En su conferencia, el Dr. Santos expresó que la vinculación con la sociedad es una la función transversal de la docencia e investigación desde donde las ciencias se articulan para generar un conocimiento que tiene como fin promover cambios de índole social y comunitaria. «La acción de vincular es una tarea compleja que no define un significado concreto. El Estado y la academia deben seguir una metodología investigativa para contribuir con el desarrollo de los sectores más vulnerables«.

 
Hermida señaló que para ser partícipes por y para la sociedad es indispensable la investigación como eje relevante de la acción y que las líneas metodológicas deben estar relacionadas con nuestro contexto económico, cultural y social. Una vez finalizada la inauguración, los asistentes asistieron al ciclo de conferencias con expositores nacionales e internacionales, quienes abordaron temas tales como la responsabilidad social, ciencia y tecnología, acción universitaria, propuestas de modelos universitarios de vinculación, entre otros.

 
Paralelamente a las conferencias, se desarrolló una exhibición de proyectos en el Coliseo. Las universidades que presentaron proyectos fueron: Universidad Central del Ecuador (UCE); Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE); Escuela Politécnica Nacional (EPN); Universidad de las Américas (UDLA);  Universidad Tecnológica Equinoccial (UTE); Universidad de las Fuerzas Armadas (ESPE); Universidad Tecnológica Indoamérica; Universidad Estatal Amazónica; Universidad Nacional de Chimborazo; Universidad Técnica de Machala e instituciones sociales como: Proyecto Salesiano Chicos de la Calle; Fundación Niñez Internacional; y el Ministerio de Educación MUYUKAWSAY.

La UPS presentó los proyectos: Radio Mensaje de Cayambe, Tifobiblioteca así como investigaciones del Grupo de investigación GRICAM y el Instituto de Idiomas.

 

 

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Estudiantes y Profesores obtienen certificación Cambridge para el idioma inglés

 

 

Desde 2015, los Institutos de Idiomas de la UPS han implementado el Sistema Cambridge como soporte en el aprendizaje del idioma inglés, el cual otorga a los estudiantes la posibilidad de obtener una acreditación internacional. El Sistema es fruto del convenio interinstitucional firmado entre la UPS y University of Cambridge el año anterior.

Es por ello que, en el periodo 48, se abrió la oportunidad que los estudiantes puedan optar por certificaciones internacionales a través de la aprobación de exámenes  KET (Basic User), PET (Independent User) y FCE (High Intermediate) evaluados por Cambridge University Press, mismos que permiten medir su nivel de inglés según el Marco Común Europeo de Referencia.

El proceso de preparación previo a la rendición del examen internacional estuvo coordinado por el Instituto de Idiomas de  la Sede Quito en cada campus con una duración de tres semanas, de lunes a viernes, dos horas diarias con un total de treinta horas. Los estudiantes no cancelaron ningún valor por el proceso de preparación ya que esas horas fueron tomadas en cuenta como horas de tutoría.

Con la implementación del sistema Cambridge, se inició la acreditación docente con la finalidad de que los profesores de inglés obtengan la certificación B2 mediante la aprobación del examen FCE, con miras a una certificación C1 en un futuro no muy lejano. Este proceso se inició con un examen de ubicación y, en base a sus resultados, los docentes empezaron un curso de capacitación con profesores extranjeros de Education First. Los docentes que han rendido su examen FCE ya se encuentran acreditados con un nivel B2.

 

 

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Desarrollo equitativo de poblaciones y ecosistemas desde la Economía Ecológica

 

 

El Grupo de Investigación en Ciencias Ambientales GRICAM de la Sede Quito, a través del profesor investigador Renato Sánchez, presentó la investigación «Salvaguardas ambientales para la banca de desarrollo regional de América Latina desde la Economía Ecológica», en el III Congreso de la Sociedad Mesoamericana de Economía Ecológica (COSMEE). El evento se realizó en noviembre de 2016 en el Recinto Universitario de Mayagüez de la Universidad de Puerto Rico.

La finalidad del congreso fue reflexionar y proponer un cambio hacia el desarrollo y evolución de la conciencia social y ecológica en la región Mesoamericana y del Caribe. En este contexto, Sánchez realizó una crítica a la evaluación del estudio de impacto ambiental fomentado por los bancos tradicionales de desarrollo.

Entre las críticas del estudio están: imposición de políticas neoliberales a los países en desarrollo mediante privatizaciones, explotación de recursos naturales y pago de intereses con más endeudamiento. Los estudios de impactos ambientales cifran su evaluación en bienes con precios de mercado y los proyectos se imponen mediante una socialización en la que solo se informa a las comunidades sobre la realización, pero no se les consulta.

 
Para esta problemática, el profesor plantea una alternativa basada en los principios de la economía ecológica tales como cambiar la visión de crecimiento económico para un desarrollo equitativo de las poblaciones y ecosistemas; financiar proyectos basados en un desarrollo de sustentabilidad propia de un ecosistema y no únicamente en valores económicos.

 
«Se necesita promover formas de desarrollo para una conservación del capital social y ambiental considerando los limites ecológicos, equidad social y la justicia económica en las actividades financieras», agregó Sánchez. El estudio está enmarcado en la línea de investigación «Estudios estratégicos ambientales» del GRICAM, cuyos integrantes ya están trabajando en la revisión crítica de la evaluación del impacto ambiental.

 

 

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Estudiantes de la UPS reconocidos en los Galardones de Investigación 2016 de la SENESCYT

Dos proyectos presentados por estudiantes de la Universidad Politécnica Salesiana fueron premiados en la Feria Galardones de Investigación 2016, realizado por la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e innovación (SENESCYT). El evento, realizado en la Casa de la Cultura Ecuatoriana (Quito) tiene la finalidad de incentivar la creatividad científica y tecnológica entre los universitarios.

El 30 de noviembre fueron premiados 16 proyectos de Tercer Nivel entre 100 proyectos presentados por estudiantes de varias universidades del país. Los ganadores se beneficiaran de una beca de posgrado a través del Programa Convocatoria Abierta de Becas a estudios de cuarto nivel en las mejores universidades del mundo.  

El primer proyecto de la UPS ganador es denominado «Diseño y desarrollo de un sistema inalámbrico para monitorear los temblores en paciente que padecen Parkinson» de autoría de Marco Bravo y Alexander Bermeo de la sede Cuenca. La propuesta fue presentada en la categoría «Salud y Bienestar» y apunta  a analizar los parámetros tales como motricidad del paciente, la determinación visual de la amplitud de los temblores, el grado de enfermedad y la frecuencia para así establecer la cantidad de medicación.

El segundo proyecto de la UPS ganador, denominado «Uso del sistema telemétrico para medir humedad, nivel y clima», concursó en la categoría tecnología de la información y comunicación. El autor es Jairo Gallardo de la Sede Guayaquil. El estudiante buscó medir variables en plantaciones de grandes extensiones y ahorrar recursos, especialmente el agua. La iniciativa funciona con luz solar por lo que  resulta sostenible y permite saber en tiempo real el estado de las plantaciones y hacer el monitoreo respectivo; también puede programar alertas mediante mensajes de texto. 

Las categorías en las cuales concursaron los participantes son: arte memoria social y patrimonio cultural; agricultura, selvicultura y veterinaria; ciencias de la educación; matemáticas y estadísticas; ingeniería civil y arquitectura;  ingeniería e industria; salud y bienestar; recursos marinos y pesca; tecnologías de comunicación e información. 

Por parte de la UPS participaron cuatros proyectos más: 

  • Diseño de una infraestructura de telecomunicaciones para la transmisión de signos vitales de David Chandy;
  • Robots sociales: Una alternativa tecnológica para conservar y trasmitir leyendas y tradiciones orales del Ecuador de Melissa Montalvo;
  • Uso de algoritmos de visión artificial como sistema de apoyo para determinar la progresión de repigmentación de la piel en pacientes con vitíligo, de Fernando Chica y 
  • Diseño e implementación de un prototipo de limpieza por medio del ultrasonido de Jhonny Núñez y Enrique Villamar.

 

En el concurso participaron también catedráticos e investigadores con artículos científicos de Cuarto Nivel sobre la temática «Recursos Genéticos Endémicos» en el marco de la Política Nacional de «No a la Biopiratería». Los 4 proyectos ganadores fueron premiados con montos de hasta 5 000 USD a utilizar para generar publicaciones científicas, becas de estudios para maestrías, especialidades médicas, doctorados y postdoctorados.

 

Noticia relacionada:

Estudiantes e investigadores fueron reconocidos en los Galardones 2016 

Fuente: Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, sección Noticias.

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Contemporaneidad e interdisciplinariedad: nuevos desafíos en el contexto ecuatoriano

 

 

Los días 14 al 19 de noviembre, la carrera de Psicología de la Sede Quito realizó la Semana de la Psicología bajo la temática «Contemporaneidad e interdisciplinariedad. Nuevos desafíos en el contexto ecuatoriano.»

El propósito del evento fue abrir una crítica hacia los modelos disciplinarios, así como pensar y comprender los cambios psicosociales dentro del contexto ecuatoriano desde distintas perspectivas que aporten a la construcción de una Psicología comprometida políticamente con la sociedad.

 
Durante la inauguración del evento, el Antropólogo José Juncosa, vicerrector de la Sede Quito, propuso superar un solo enfoque disciplinar para sumar aportes desde otras ciencias. «El conocimiento es diverso y complementario porque forma parte del ciclo vital de nuestra disciplina; en un ambiente académico hay que ir más allá de la interdisciplinariedad, Morin hablaba de la transdisciplinariedad, es decir, convocar en el espacio académico -universitario actores, sujetos y conocimientos heterogéneos», mencionó.

 
En esa misma línea, Paz Guarderas, directora de la carrera, dijo que la Semana de Psicología plantea un tema que nos invita a repensar la disciplina en un contexto epistemológico y metodológico que permita atenuar los límites entre las disciplinas. «Como indica Morín, el desafío de la educación en el contexto actual es promover un conocimiento capaz de abordar problemas globales y fundamentales para escribir allí conocimientos parciales y locales», señaló.

Por su parte, Diego Santander, presidente de la Federación de Estudiantes de la UPS (FEUPS) de la Sede Quito agradeció a las autoridades universitarias por la apertura de espacios académicos que abordan temas de interés para la comunidad estudiantil. Gino Grondona, profesor y coordinador del Grupo de Investigaciones Psicosociales, socializó el trabajo y los estudios que desarrolla el grupo.

El P. Javier Herrán, Rector de la UPS, invitó a construir una universidad – ecosistema, movida por la transversalidad de los conocimientos e impulsada por procesos sistémicos que se concretan en proyectos, que no se encasilla en reglamentos, que crea un ambiente que puede ser caótico, imprevisible, pero también lleno de oportunidades, vitalizante, teniendo como modelo el desarrollo de la vida en el ambiente natural.

Además, el P. Herrán hizo un recorrido de la carrera de Psicología que se inicia en 1994 con 82 estudiantes y actualmente son 1060 los jóvenes que se forman en la UPS, con 41 docentes que poseen título de cuarto nivel.

En el evento se desarrollaron mesas de diálogo que abordaron los siguientes temas: territorio, interculturalidad, nuevas tendencias de la gestión de talento humanos, psicología política, movimientos sociales, intervención en crisis: experiencias y retos. Orientación vocacional, estrés y rendimiento académico, desafíos educativos en el contexto actual, familia y ciclo vital, violencia y psicología.

Los estudiantes, graduados, académicos de la UPS y otras universidades participaron de casas abiertas y del taller Nuevas masculinidades y violencia de género, así como la exhibición de posters científicos.

 

 

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Colección «Ciudades de la Gente en América Latina y el Caribe» gana premios en XX Bienal de Arquitectura

 

 

El 16 de noviembre, en el marco de la XX Bienal Panamericana de Arquitectura de Quito 2016, la colección «Colección Ciudades de la Gente en América Latina y el Caribe» ganó los Premios Internacional y Nacional en la categoría «E» sobre Teoría, Historia y Crítica de la Arquitectura, el Urbanismo y el Paisaje.

La galardonada colección, publicada por la Editorial Universitaria Abya Yala – UPS, está compuesta por cuatro libros:

 

1. Casas de infinitas privaciones ¿Germen de ciudades para todos? 

2. Ciudades en construcción permanente ¿Destino de casas para todos? 

3. Procesos urbanos en acción ¿Desarrollo de ciudades para todos? 

4. Ciudades populares en disputa ¿Acceso a suelo urbano para todos? 

 

En este proyecto participaron 88 profesores universitarios vinculados a los estudios sobre ciudades populares que procedieron de 16 países de América Latina y el Caribe, principalmente. El proyecto fue coordinado por Teolinda Bolívar (Venezuela), Jaime Erazo (Ecuador), Marcelo Rodríguez (Chile), Pedro Abramo (Brasil) y Mildred Guerrero (Venezuela).

 

Los textos de la mencionada colección fueron producidos por la Editorial Universitaria Abya Yala – UPS y avalado por el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y por la Universidad Politécnica Salesiana (UPS), la Universidad Central de Venezuela (UCV) y la Universidad Federal de Río de Janeiro (UFRJ).

 

 

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UPS en la I Jornada de Comunicación Salesiana y encuentro de informáticos

 

 

La Inspectoría Salesiana del Ecuador organizó la «I Jornada Salesiana de Comunicación y encuentro de informáticos», los días 16, 17 y 18 de noviembre en la ciudad de Cuenca. El encuentro se realizó con el objetivo de visibilizar las expresiones comunicativas dentro de las casas y obras salesianas, contribuir a la formación de los corresponsales y fortalecer la identidad salesiana a través de sinergias.

El Rector de la UPS, P. Javier Herrán Rector dictó la primera conferencia en la cual se refirió a la comunicación para el desarrollo como un proceso estratégico planificado para fomentar los cambios sociales. Como explica el Rector, la comunicación es un factor movilizador y empoderador para la toma de decisiones de la población. Mencionó que la comunicación es una propuesta en el ágora donde el pensamiento se confronta para mejorar condiciones de vida.

La metodología del evento planteó el desarrollo de laboratorios de comunicación, donde los participantes pudieron conocer y adquirir nuevas herramientas teóricas y prácticas en áreas tales como: radio, video, redacción, redes sociales, comunicación institucional, diseño gráfico y fotografía.

Los organizadores de esta jornada reiteraron lo dicho por el salesiano P. Timothy Ploch, Consejero para la Región Interamérica, quien está de visita extraordinaria en Ecuador: «La comunicación es parte esencial de la misión salesiana». La Oficina Salesiana de Comunicación, Audiovisuales Don Bosco, Editorial Don Bosco, Centro de Publicaciones Pastorales y Fondo Vocacional Salesiano fueron los promotores del evento.

Contemporáneamente a la I Jornada de Comunicación Salesiana se desarrolló el Encuentro de Responsables Informáticos. El evento, organizado con el objetivo propiciar un espacio de capacitación gracias al apoyo del Consejo Nacional de Educación Salesiana (CONESA), contó con la participación de 18 representantes de las casas y obras salesianas del país.

Durante los tres días del encuentro participaron varios expertos en temas informáticos como el Ing. Jairo Sacoto y el Ing. Rodolfo Bojorque, docentes de la UPS sede Cuenca, quienes trataron los temas «Cloud Computing y Virtualizaciones de redes móviles» y «Sistemas de gestión de seguridad de la información», respectivamente.

Las diferentes charlas que se desarrollaron en el encuentro abordaron temáticas como: La comunicación digital como elemento integral de la Comunidad Educativa; beneficios del convenio School Agremeent y su futuro en la nube, telecomunicación y servicios de Internet; e Innovación tecnológica, comunicación y software libre que expuso el P. Marcelo Chávez, Presidente del CONESA.

 

Expositores: P. Javier Herrán, P. Wladimir Acosta, P. Marcelo Chávez. 

Talleristas

 

  • Video: Mauricio Chonillo del Club de Periodismo de Manta, Juan Andrés Carcelén de Audiovisuales Don Bosco; 
  • Radio: Marlon Genovés del Colegio Técnico Salesiano y Cristian Calderón de la Oficina Salesiana de Comunicación. 
  • Redacción: Marcia Peña del Centro Gráfico Salesiano y Luis Felipe Sánchez de la Editorial Don Bosco. 
  • Redes sociales: Andrea De Santis y Miguel Reino, editor Web y Community Manager de la UPS, respectivamente, y Fernanda Vasco del Fondo Vocacional. 
  • Comunicación Institucional: Tatiana Capelo de la Oficina Salesiana de Comunicación y Manuel Cisneros, RR.PP. de la UPS sede Cuenca. 
  • Diseño gráfico y fotografía: Javier Coronel del Colegio Técnico Salesiano y Franklin Ramírez del Centro Gráfico Salesiano.

 

Los organizadores manifestaron su satisfacción por la participación y las sinergias generadas entre los comunicadores e informáticos de las distintas obras y casas salesianas del país. En la Jornadas se plantearon propuestas e iniciativas conjuntas para el fortalecimiento de la comunicación salesiana.

 

 

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Grupo CINAJ presenta resultados de investigación en congresos nacionales e internacionales

 

 

El Grupo de Investigación sobre Niñez, Adolescencia y Juventud (CINAJ), en el mes de octubre, ha presentado los resultados de sus investigaciones en diferentes eventos académicos e investigativos nacionales e internacionales.

Del 10 al 14 de octubre, el investigador René Unda Lara participó en el «XV Congreso Centroamericano de Sociología», realizado en la Universidad Centroamericana de Nicaragua (UCA). En el evento académico, diferentes expertos y académicos analizaron las crisis de las sociedades centroamericanas desde una perspectiva interdisciplinaria  para  el  fortalecimiento  del  pensamiento  crítico centroamericano  y  la  búsqueda de alternativas para el cambio social.

La ponencia que presentó el investigador se tituló «Ocaso y emergencia de formas de ciudadanía en contextos de reconfiguraciones socioestatales. El caso de jóvenes estudiantes secundarios de sectores medios en Ecuador» y fue presentada en el eje Estado, democracias y ciudadanía. En esta exposición, se evidenciaron algunos resultados de la investigación del CINAJ sobre la configuración de ciudadanías con estudiantes de los colegios salesianos en Ecuador.

 
Entre los principales datos presentados se destacan los referidos a las concepciones y prácticas escolares que los jóvenes estudiantes muestran y desarrollan con respecto al conocimiento y ejercicio de sus derechos como ciudadanos y como jóvenes con relación a su participación socio-familiar, escolar y comunitaria. También, se tratan las formas de cyberciudadanía o ciudadanías digitales que se expresan de modo privilegiado en los usos y gratificaciones a través de las redes sociales, sitios web e internet en general.

El evento fue ocasión para presentar los resultados acerca de las representaciones que tienen las figuras de Don Bosco y de María Auxiliadora para los estudiantes de colegios salesianos de Ecuador como figuras estructurantes de la identidad salesiana.

En el mes de septiembre, Unda Lara participó en el XII Encuentro Continental del Programa Vía Don Bosco, en el Centro Casa Bethania en Quito.  Su conferencia «Empleo y empleabilidad juvenil en contextos de vulnerabilidad social» abordó los procesos de reestructuración productiva implementados en las tres últimas décadas en América Latina y sus efectos e implicaciones en las estructuras de oportunidad que el mercado laboral ha provisto, de modo desigual, para los jóvenes.

 
En general, considera el investigador, se muestra un escenario de creciente precarización laboral juvenil, puesto que las afectaciones en las tasas de desempleo y subempleo afectan de modo mucho más significativo (aproximadamente que duplican y triplican los promedios nacionales) a los jóvenes, en particular, aquellos de sectores populares.

Ese mismo mes, el profesor fue invitado al I Congreso Internacional de Investigación en Ciencias Sociales (CIICS), organizado por la Universidad Casa Grande de Guayaquil, en donde abordó el tema «Gobernanza y Políticas Públicas: ¿de la necesidad al hastío del Estado?». La conferencia abrió el debate sobre temas de gobernanza y política pública a partir de una aproximación crítica al concepto de gobernanza.  Se analizó la crisis orgánica del sistema político, en particular de las formas de debilitamiento de la representación política.

 

 

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Cámara de Industrias de la Producción reconoce al P. Bottasso por promover el «Diálogo Social»

 

 

El P. Juan Bottasso, fundador y director de investigaciones de la Editorial Universitaria Abya Yala – UPS, recibió un reconocimiento en la categoría «Diálogo Social» otorgado por la Cámara de Industrias de la Producción de Ecuador (CIP). La institución celebró el 10 de noviembre su octogésimo aniversario con un evento en el Swissôtel, lugar donde se reunieron destacados representantes del sistema productivo, social y cultural de Ecuador.  

Se reconoció al P. Bottasso por su valioso aporte a la interculturalidad en el Ecuador. Entre sus trabajos se destacan: el apoyo al movimiento indígena amazónico de la nacionalidad shuar; el modelamiento de la presencia misionera respetuosa con las culturas y solidaria con las reivindicaciones indígenas por el territorio, la lengua y la educación intercultural; la creación de la editorial «Mundo Shuar» y su prolongación en lo que actualmente se conoce como el Centro Cultural Abya Yala, Editorial Abya Yala, Biblioteca y Museo Abya Yala. 

Durante el evento se realizó una exposición con la temática «La responsabilidad del empresariado en el futuro social y económico de las naciones. Reflexiones para Ecuador», a cargo de Adrián Werthein, presidente del Consejo Interamericano de Comercio y Producción en Argentina (CICyP). 

La Cámara de Industrias y Producción de Ecuador es una institución gremial que representa a 32 sectores productivos que en conjunto generan más de 150.000 empleos directos en el país.

 

 

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