Categoría: Noticias UPS

CUENCA: Bienestar Estudiantil dictó talleres a estudiantes de la sede Guayaquil

 

 
Treinta ocho  jóvenes estudiantes de la UPS Sede Guayaquil participaron en los talleres programados por la Secretaría Técnica de Bienestar Estudiantil, evento académico se cumplió en la Sala de Trabajo de la Dirección Técnica de Pastoral de la UPS Sede Cuenca.
 
El Vicerrector General de la UPS, Edgar Loyola, dio la bienvenida a los jóvenes, en su intervención los felicitó por el entusiasmo e interés demostrado por conocer más de cerca la propuesta educativa de la UPS.
 
La capacitación se inició con el taller: "Asociacionismo Salesiano Universitario (ASU)", el cual fue animado por Damián Páez y la estudiante Silvia Velecela, Animadora y Coordinadora del ASU sede Cuenca, respectivamente. En la primera etapa del taller se trabajó con una dinámica orientada a la vivencia de los procesos, fases, desafíos, actitudes y roles de los integrantes de un grupo y de la experiencia del trabajo en equipo; esta actividad está fundamentada en la dimensión asociativa-comunitaria de la propuesta educativa salesiana y busca favorecer fundamentalmente la opción del grupo como:
 
• Ambiente más eficaz para la construcción de sí mismo y el espacio más inmediato para responder a la pregunta por el sentido y las razones de vida, así como 
 
• Lugar de creatividad y de apertura al mundo social de todos los jóvenes, para crear pluralidad de propuestas y ambientes según su situación, intereses y aspiraciones. 
 
 
En la segunda etapa de este taller se entregó y analizó el documento Reglamento General – Competencias del ASU, para clarificar las inquietudes presentadas por los participantes con respecto a los objetivos, estructura y funciones de los actores implicados en el Asociacionismo Universitario.
 
Por la tarde se cumplió con  el taller sobre; "Normativa Universitaria, Reglamento para la aplicación del artículo 207 de la LOES". El artículo 207 de la LOES se refiere expresamente a "Sanciones para las y los estudiantes, profesores o profesoras, investigadores o investigadoras, servidores o servidoras y las y los trabajadores".  El Análisis de este tema fue abordado por los miembros de la Procuraduría de la UPS: Dres. Jeffrey Zúñiga, Edmundo León y Ana Reino; el propósito central de este fue concientizar a los jóvenes sobre la importancia de construir una cultura de prevención.
 
Se hizo un análisis jurídico de este reglamento, contextualizándolo en el marco legal ecuatoriano (Constitución, LOES, Códigos Civil y Penal). Posteriormente  con la participación activa de los jóvenes, se esbozaron casos concretos en los que se logró identificar y aplicar los diferentes artículos del "Reglamento para la aplicación del artículo 207 de la LOES". Adicionalmente, se hicieron reflexiones y análisis en torno a los derechos y obligaciones de los estudiantes, trabajadores y docentes universitarios, determinados en varios instrumentos de la legislación ecuatoriana.
 
La jornada de cierre contó con la presencia del Padre Javier Herrán Gómez, Rector de la Politécnica Salesiana, quien agradeció la presencia de los estudiantes en esta capacitación, los invitó a seguir esforzándose en su formación personal y profesional.

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QUITO: Peter Rosset reflexiona sobre Cultivos Transgénicos y Soberanía Alimentaria en la UPS

 

Peter Rosset reflexiona sobre Cultivos Transgénicos y Soberanía Alimentaria en la UPS
 
Los transgénicos, en el Ecuador, continua siendo uno de los temas pendientes de discusión, a pesar que en la constitución del 2008 fue declarado un territorio libre de transgénicos. El debate en la actualidad considera los riesgos e impactos que pueden producir la aplicación de esta tendencia, así como también la evidente ausentica de políticas, protocolos y mecanismos de supervisión sobre el tratamiento genético en el campo de plantas, animales y medicina.
 
Frente a esta realidad, la Universidad Politécnica Salesiana en conjunto con la Maestría en Agroecología Tropical Andina y la Maestría en Antropología organizaron el lunes 26 de noviembre la conferencia magistral: Cultivos Transgénicos y Soberanía Alimentaria con el especialista Peter Rosset Ph.D. El evento tuvo una masiva asistencia de los docentes y estudiantes de las Carreras de Ingeniería en Biotecnología de los Recursos Naturales y Ambiental.
 
Peter Rosset, es un activista del derecho a la alimentación, especialista en Agroecología y Desarrollo Rural; investigador del Centro de Estudios para el Cambio en el Campo Mexicano, investigador asociado al programa Alternativas Globales del Centro de Estudios de las Américas en Berkeley (Estados Unidos) y director del proyecto «Apoyo a la Estrategia Internacional de La Vía Campesina para reconstruir la Soberanía Alimentaria de los Pueblos». Los trabajos y publicaciones emprendidas por Rosset resulta un aporte en la discusión sobre Soberanía Alimentaria en perspectivas del derecho a la alimentación, la reforma agraria, el impacto de los transgénicos y el rol de los movimientos sociales.
 
El debate se enfocó sobre el uso de los transgénico en la agricultura, especialmente en cultivos de maíz, que mediante este sistema, beneficiaría al mundo para reducir el hambre e incrementaría la seguridad alimentaria en los países desarrollados. Sin embargo, los temores se develan en los posibles riesgos a largo plazo en el área de salud y del medio ambiente.
 
Rosset, durante su intervención en la UPS, se refirió a los transgénicos como un problema ambiental precisó que «el maíz, a pesar de ser un cultivo privilegiado a nivel global para la alimentación humana, se enfrenta a cambios genéticos para obtener otros posibilidades de variedad. Por ejemplo cuando esta semilla debe enfrentar nuevos desafíos o plagas, como en el caso de África o una sequía en  Asia, los países buscan hacer cruces en materia genética».
 
Lo que se busca a nivel de América Latina, especialmente en México es enfrentar la crisis de diversidad de productos transgénicos puesto que esta ciudad se cultiva el algodón modificado genéticamente pero el maíz transgénico está prohibido.

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QUITO: Investigadores del CINAJ participaron en conferencia en México

 

Del 6 al 9 de noviembre, en la ciudad de México Distrito Federal se llevó acabo la Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales y XXIV Asamblea General de CLACSO, evento que contó con la participación de René Unda y Daniel Llanos del Centro de Investigación de la Niñez, Adolescencia y Juventud de la Universidad Politécnica Salesiana.

El evento académico es parte de una propuesta de CLACSO para socializar, validar y avalar la producción investigativa de los centros miembros, en esta ocasión tuvo una convocatoria de tres mil asistentes, aproximadamente, entre los cuales constaron investigadores internacionales, quienes abordaron diferentes temáticas entorno al «El estado de las Ciencias Sociales en América Latina y el Caribe».

René Unda participó en la mesa temática Juventud y Nuevas Prácticas Políticas en América Latina, en la que expuso el tema «Políticas, culturas y juventudes: tensiones, cruces y relaciones en la América Latina y el Caribe». Mientras tanto Daniel Llanos, participó como asambleísta en representación del P. Javier Herrán, rector de la UPS.

Durante la jornada académica René Unda y Daniel Llanos recibieron, por parte del Grupo de Trabajo «Juventud y Prácticas Políticas en América Latina», la confirmación  para que su investigación «Estado del Arte sobre Juventud en el Ecuador» cuente con el aval del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO).

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QUITO: Aprendiendo con las TIC: «¿Qué y cómo enseñar y aprender en la sociedad digital?»

 

La Universidad Politécnica Salesiana Sede Quito en conjunto con la  Fundación Telefónica organizó el foro debate «Qué y cómo enseñar y aprender en la sociedad digital», los expositores invitados fueron Patricia Villagómez, Coordinadora de Calidad Educativa de Fundación Telefónica y George Siemens, educador e investigador en el área de educación.


Con la masiva participación de estudiantes,  docentes de la UPS y público externo arrancó el evento académico mediante video conferencia desde Lima (Perú) con George Siemens, Fundador y presidente de Complexive Systems Inc, un laboratorio de investigación que ayuda a las organizaciones a desarrollar estructuras de aprendizaje integrado para la ejecución de una estrategia global. El especialista se centró en «Los cambios en las metodologías y estrategias de enseñanza y aprendizaje» y la importancia del uso de las Tecnologías de la Información  y  Comunicación como recurso de enseñanza y aprendizaje en el áreas de la educación.

Desde la teoría del Conectivismo, Siemens explico que «es la utilización de redes informáticas para  el intercambio de conocimientos,  que permitirán desarrollar el aprendizaje», campo donde el uso de las redes sociales, aulas virtuales, internet se presentan como recursos de enseñanza aprendizaje para mejorar la calidad académica, incluso en la educación inicial, cuya meta pretende  estrechar  las dinámica entre ser humano y TIC.

Mientras tanto, en el Aula Magna del Campus El Girón, Patricia Villagomez,  se refirió a los «Diferentes entornos de aprendizaje: Una mirada desde y con las TIC», en donde destacó el trabajo que dedica la Fundación Telefónica al promover el uso de las aulas virtuales  en «Educared», un portal de educación y escuelas amigas en el Ecuador el cual ha desarrollo  programas como «Proniño» que promueven  la erradicación del trabajo infantil mediante la creación de espacios educativos y capacitaciones pedagógicas sobre las TIC, «aspira incluir aulas tecnológicas para niños y adolescentes con capacidades especiales, ya que en países como Chile, Colombia y Perú ya cuentan con este sistema», finalizó.

A continuación detallamos otros temas abordados durante el foro debate:

Paradigmas epistémicos NTIC y su influencia en las teorías del aprendizaje

 

El docente de la Carrera de Antropología Aplicada, Luis Herrera, fue invitado para explicar las posturas teóricas de la influencia de las tecnologías en el aprendizaje y ¿cómo se configura la sociedad en torno a las mismas?. Inició refiriéndose sobre la revolución tecnológica como una etapa que sorprende al mundo y determina un repensar los modelos de aprendizaje para aprovechar las nuevas tecnologías de la información y comunicación NTIC.

Aunque dicho reto es asumido por la educación a través de la implementación de las nuevas metodologías de enseñanza aprendizaje, el docente explicó que aún se evidencia la falta de acceso a Internet excluyendo a gran parte de la población mundial que no pueden unirse a estos cambios. También mencionó la multiplicación de las pluralidades «con las nuevas tecnologías no se trata de que los indígenas o las poblaciones afro dejen sus parámetros culturales para asumir los de la globalización, de la modernidad o progresos científicos, sino dar espacio para diálogos entre distintos conocimientos, distintas perspectivas» de tal manera que se consolide una red pluricultural.    

 

Jugando para aprender en el Museo Interactivo de Ciencias

Romina Carrasco, docente de la Universidad San Francisco de Quito, durante su exposición explicó la importancia de los juegos interactivos en el aprendizaje de los niños. «Estoy completamente convencida que los juegos interactivos son el medio más cautivador y poderoso de este siglo y creo que se los puede aplicar al modo educativo».     

Partió de una investigación en el Ecuador, en la que se mostró que el 61% de los niños de seis a nueve años se divierten con video juegos o en el computador, evidenciando la importancia de aprovechar dichos espacios encaminados hacia lo educacional mediante la diversión y aprendizaje. Para alcanzar este objetivo, Carraco explicó que existen tres elementos que agradan a los niños, «la fantasía, que les permite entrar en géneros ajenos a su realidad; la curiosidad, que genera interés en ellos; y los retos, que al ser cumplidos obtienen una recompensa».   

En este contexto, Carrasco destacó la labor emprendida por los museos, los cuales funcionan como complemento en la educación, tal es el caso del ¿Museo Interactivo de Ciencias’, el cual cuenta con salas especiales en la que prevalece el aprendizaje mediante juegos, y es un sitio donde la educadora ha contribuido a través del desarrollado de productos interactivos. «Esto demuestra que se han roto los paradigmas de la educación alejada del entretenimiento gracias a la apertura de ámbitos que han unido ambas partes necesarias en la formación de los niños».

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GUAYAQUIL: Personal de la UPS realizó viaje de confraternidad a Perú

 

 

 

Autiridades académicas, docentes y personal administrativo de la sede Guayaquil realizaron entre el 22 al 25 de noviembre un viaje de confraternidad salesiana al balneario de Punta Sal, ubicado al norte del Perú.

El personal estuvo encabezado por el economista Andrés Bayolo, Vicerrector y varios directores de carrera, quienes se alojaron en el Hotel Internacional Royal Decamerón Punta Sal, ubicado en la carretera Panamericana al norte de Perú, cerca de la frontera sur de Ecuador, distrito de Zorritos, región de Tumbes.

Durante los cuatro días la delegación de más de 150 turistas ecuatorianos realizó actividades recreativas y de integración. El paseo turístico de la familia UPS culminó el domingo con el retorno de los viajeros a la ciudad de Guayaquil.

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CUENCA: Se realizó lanzamiento de libro La Presencia Salesiana en el Ecuador: Perspectivas históricas y sociales

 

 
Con el Teatro Universitario Salesiano P. Carlos Crespi lleno, se realizó el lanzamiento del libro «La Presencia Salesiana en el Ecuador: Perspectivas históricas y sociales»; evento que contó con la presencia de las principales autoridades de la comunidad salesiana encabezadas por el Padre Marcelo Farfán, a quien lo acompañaron, el P. Javier Herrán, Rector de la UPS; Dr. Edgar Loyola, Vicerrector Nacional; Luis Tobar, Rector, Vicerrector de la sede Cuenca, así como de Alejandro Quilambaqui, Director de Educación del Azuay y Dori Marina Merchán Luco, Gerente de diario El Mercurio.
 
El acto protocolario se inició con la participación del Rector, quien se encargó de dar la bienvenida a los asistentes. En su alocución, agradeció a los autores y escritores de la obra, quienes realizaron una exhaustiva investigación para poner en manos de la ciudadanía ecuatoriana un documento que recoge la historia de los salesianos en nuestro país durante 125 años.
 
Luego intervino Lola Vásquez, quien describió los aspectos más importantes del libro, hizo una pequeña reseña de cómo se concibió el texto y se refirió a las acciones cumplidas en el propósito de elaborar un libro que contenga el mayor cantidad de información. Más adelante explicó que el documento se desarrolló en las siguientes dimensiones: desarrollo comunitario; inclusión social; niñez y adolescencia; educación salesiana con énfasis en la educación técnica; conformación de identidades regionales y locales; misiones salesianas; pueblos indígenas e interculturalidad.
 
Marcelo Quishpe, en representación de los autores de esta obra, realizó un recuento del trabajo realizado por parte de los investigadores para conseguir la información y luego plasmarla en este libro.
 
El P.Marcelo Farfán, Superior de los Salesianos en el Ecuador, manifestó que «El estudio y la difusión de estas obras promoverán una mayor conciencia histórica de la presencia salesiana, una lectura crítica  de su acción y la posibilidad de proyectar el carisma salesiano mediante la identificación e interpretación de los posibles desafíos que afrontar». 
 
El programa se cerró con la participación de la Lcda. Dori Marina Merchán, quien intervino en representación de la familia Merchán, que ha sido de las principales benefactoras de la obra salesiana en Cuenca. Señaló que sus antepasados tuvieron mucha admiración por la obra salesiana, creyeron que la educación era indispensable para fomentar el desarrollo del país, creían que sin conocimiento y cultura no se podía llegar a ninguna parte y confiaron plenamente en la obra salesiana. Agregó que «A los salesianos, la ciudad de Cuenca y el país les debe mucho y sobre todo gratitud imperecedera. Gracias a ustedes estimados salesianos por formar y creer en la educación de primera calidad». 
 
Una vez terminado el acto, se procedió a la entrega del libro a los asistentes al teatro.

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QUITO: Especialista holandés dictó conferencia sobre América Latina y la Geopolítica Mundial en la UPS

 

En el marco de la conmemoración de los 15 años de la carrera de Gestión para el Desarrollo Local Sostenible el viernes 16 de noviembre se llevó a cabo la conferencia magistral «América Latina y la  Geopolítica Mundial» con el especialista holandés Wim Dierckxsens.

Wim Dierckxsens nació en Hulst, Holanda, es economista de carrera, Doctor en Ciencias Sociales de la Universidad de Nijmegen con posgrado en Demografía de la Universidad de la Sorbona (1968-1969). En su trayectoria profesional ha participado en el Foro Social Mundial de Porto Alegre y en el Encuentro Hemisférico de Lucha contra el ALCA, en este ultimo evento, desarrolló el tema de los movimientos sociales contra la guerra y el neoliberalismo. Actualmente reside en San José de Costa Rica, en donde se desempeña como investigador en el Departamento Ecuménico de Investigaciones (DEI) y como miembro del Foro Mundial de Alternativas (FMA)

La conferencia magistral en el campus El Girón, docentes y estudiantes de la Universidad Politécnica Salesiana y de la Universidad Central del Ecuador coparon el Auditorio Monseñor Leónidas Proaño para participar de la conferencia académica.  Según Dierckxsens «esta tendencia ocasiona crisis en las economías mundiales porque como fin buscan el enriquecimiento indebido de dinero sin pensar en las consecuencias que dejan a países subdesarrollados», dijo refiriéndose a la distribución inequitativa de la riqueza y a casos como la deuda externa que han ocasionado problemas de carácter social y económico como la miseria, mala nutrición o las guerras promovidas por países como Estados Unidos, Inglaterra, Francia, Alemania, China en busca del apoderamiento de los recursos naturales.

Para el especialista los países desarrollados «persiguen el control mundial, su mejor herramienta para conseguirlo es apoderándose de la economía mediante el dominio de la riquezas de los recursos naturales renovables y no renovables», aclaró.

Antes de finalizar los estudiantes intervinieron con algunas preguntas sobre la teoría del libre funcionamiento del mercado. Lola Vázquez, directora de la Carrera de Gestión para el Desarrollo Local Sostenible agradeció la visita del especialista Wim Dierckxsens, el cual permitió reflexionar y debatir el tema de trascendencia mundial.

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QUITO: Proyecto: Guante electrónico de datos fue presentado en el 8vo Foro Nacional de Tecnologías para la Salud en México

 

 

El Grupo de Investigación en Telecomunicaciones de la Universidad Politécnica Salesiana, Sede Quito participó en el 8vo Foro Nacional de Tecnologías para la Salud ‘Impacto de las Tecnologías para la Salud en la Calidad de la Atención’ realizado del 6 al 8 de noviembre en la ciudad de México.

La participación del grupo de la UPS estuvo liderada por el Ing. Washington Ramírez, docente e investigador de la Carrera de Ingeniería de Sistemas, quién explicó el proyecto del prototipo «Guante electrónico de datos con sensores inerciales, herramientas open source y comunicación inalámbrica, que interactúa con imágenes 3D para capacitación medica virtual», un estudio emprendido por Grupo de Investigación en Telecomunicaciones en el campo de la realidad virtual. El Guante electrónico de datos es empleado para trabajos en espacios tridimensionales, el prototipo es el resultado de la fusión de dos componentes tecnológicos hadware y software, además que funciona con sensores de contacto, giroscopio y acelerómetro, así como también dispositivos de procesamiento y módulo inalámbrico

El 8vo Foro Nacional de Tecnologías para la Salud, estuvo organizado por el Centro Nacional de Excelencia Tecnológica en Salud (CENETEC ¿ Salud) con la finalidad de reflexionar, difundir e intercambiar información y experiencias sobre el impacto de las tecnologías para la salud  en calidad de la atención. Al evento asistieron expertos y profesionales en salud así como también representantes de grupos investigativos de instituciones académicas internacionales.

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QUITO: Se realizó en la Sede Quito el lanzamiento oficial del libro «La Presencia Salesiana en el Ecuador»

 

El jueves 15 de noviembre en la Universidad Politécnica Salesiana Sede Quito se oficializó el lanzamiento del libro «La Presencia Salesiana en el  Ecuador: Perspectivas históricas y sociales». El texto se presenta en honor a la celebración del Bicentenario del nacimiento de Don Bosco que, en Ecuador, es próxima la conmemoración de los 125 años de presencia salesiana ininterrumpida (1888-2013).

Esta publicación documenta y analiza el sentido y relevancia de la acción salesiana desde una perspectiva socio – histórica con la finalidad de ahondar la reflexión y difundir el carisma salesiano.  El libro recoge los resultados de una investigación sobre las siguientes dimensiones de la presencia salesiana en el Ecuador: desarrollo comunitario; inclusión social; niñez y adolescencia; educación salesiana con énfasis en la educación técnica; conformación de identidades regionales y locales; misiones salesianas; pueblos indígenas e interculturalidad.

En la investigación interviene un equipo de la Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador conformado por Lola Vázquez, Juan Fernando Regalado, Blas  Garzón y Víctor Hugo Torres en coordinación de José Juncosa, además de un nutrido grupo de historiadores, antropólogos, sociólogos y pedagogos, siete de ellos pertenecen a la UPS, 15 son investigadores independientes y seis provienen de universidades internacionales. La obra profundiza el diálogo entre la herencia espiritual pedagógica salesiana, la ciencia y las expectativas de los pueblos y culturas presentes en cada territorio y región.

Durante el evento oficial de lanzamiento en el Campus El Girón, las autoridades presentes fueron: P. Marcelo Farfán, Inspector de los Salesianos en Ecuador; P. Javier Herrán, Rector de la UPS; Viviana Montalvo, Vicerrectora de la Sede Quito; P. Juan Bottasso, docente de la carrera de Antropología Aplicada y miembro de la Academia Nacional de Historia; José Juncosa, Director de la Carrera de Antropología Aplicada y Sebastián Granda, Director de la Carrera de Educación Intercultural Bilingüe.

«Los pueblos e identidades que no recuerdan su pasado no tienen futuro, es por eso que los salesianos se han preocupado en documentar su presencia» dijo el P. Juan Bottasso al explicar que la presencia de los salesianos estuvo imbricada  con la historia del Ecuador,  quienes llegaron a este país para instalar la educación técnica y fijar en la Amazonía ecuatoriana una presencia apostólica salesiana sólida. Además, felicitó por esta iniciativa que tuvo la valía del P. Marcelo Farfán, también agregó que, en el mes de mayo, durante  la reunión de historiadores salesianos realizado en Brasil, dicha publicación tuvo «una agradable sensación en la congregación por que recurre al análisis de especialistas externos, por lo tanto debe ser una experiencia imitada», finalizó.

Sebastián Granda, intervino en representación del grupo de investigadores y presentó los resultados del estudio realizado en conjunto con Aurora Iza, el tema ¿Los salesianos, la educación superior y los pueblos indígenas: El caso del Programa Académico Cotopaxi (PAC)’, la cual refiere a la experiencia del programa académico de  la Carrera de Educación Intercultural Bilingüe de la UPS en la formación de docentes indígenas focalizando la atención en el aporte de la educación superior salesiana y el impacto en la concreción de las aspiraciones de los pueblos indígenas en materia educativa.  Como parte de los resultados identificó que «la carrera de Educación Intercultural Bilingüe, en sus 18 años de vida  contribuyó a sostener los procesos de educación impulsados por las propias comunidades indígenas, formando y profesionalizando a un número importante de docentes indígenas en las zonas rurales de seis provincias del Ecuador: Imbabura, Pichincha, Cotopaxi, Chimborazo y Morona Santiago», además mencionó a otro eje central de la carrera, su contribución en la formación personal donde los estudiantes reafirmaron y reconstruyeron su identidad indígena.

Antes de finalizar, el público asistente recibió gratuitamente un ejemplar del libro. Además, el Embajador de Italia, Gianni Piccato, felicitó el trabajo emprendido por la misión salesiana en el mundo y en especial en Ecuador, donde su aporte significativo se ha vinculado con las comunidades indígenas promoviendo su valorización y capacitación de los educadores. «Donde hay la presencia salesiana siempre hay algo que valoriza y enaltece su presencia» dijo.

El libro de «La presencia Salesiana en Ecuador» se publicará oficialmente en la UPS, sede Cuenca el 20 de noviembre en el Teatro Universitario Carlos Crespi y en la UPS, sede Guayaquil, el 29 de noviembre en el Campus Centenario.

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CUENCA:Culminaron Congresos ANDESCON y LATINCOM 2012

 

 
Con un gran éxito concluyeron los congresos ANDESCON Y LATINCOM 2012, realizados en la Universidad Politécnica Salesiana, los que contaron con expositores y conferencistas de altísima calidad académica, como: Kenneth Foster, Dorin Panescu, Angélica Natera, Sadaoki Furui, Fabricio Granelli, Pramode Verna, Ebroul Izquierdo, entre otros, quienes con sus disertaciones lograron captar el interés de los participantes procedentes de varias universidades ecuatorianas e internacionales, de empresas e instituciones públicas. 
 
El evento contó con la presencia del Ministro de Electricidad y Energías Renovables, Ing. Esteban Albornoz, el Dr. Esteban Ortiz, en representación de la Subsecretaria de Investigación científica de la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación ¿ SENESCYT, y del Superintendente de Telecomunicaciones, Ing. Fabián Jaramillo.
 
Los congresos académicos congregaron a más de 350 participantes, quienes tuvieron la oportunidad de actualizar y adquirir nuevos conocimientos en cada una de las temáticas tratadas en las conferencias magistrales y en las distintas mesas de trabajo. Los catedráticos invitados en calidad de conferencistas, muchos de ellos extranjeros, presentaron sus charlas enfocadas en los principales avances científicos en el campo de las ingenierías.
 
Para los asistentes, esta fue una ocasión para profundizar y actualizar sus conocimientos, representando una significativa experiencia tanto desde el punto de vista académico como humano, ya que pudieron estrechar lazos de amistad con estudiantes y profesionales de otras instituciones.
 
Por su parte el Padre Javier Herrán Gómez, Rector de la Politécnica Salesiana, en el discurso pronunciado en la ceremonia de clausura, agradeció, a cada uno de los participantes, a los conferencistas por su presencia en el congreso, porque la misma le dio una solemnidad muy especial a este evento académico, también agradeció a los organizadores por el éxito logrado en este importante evento académico. 
 
La ceremonia de clausura se cumplió en los Jardines de San Joaquín con el agrado de los participantes, quienes tuvieron la ocasión de disfrutar de una cena y un espectáculo folklórico con la presentación de las agrupaciones de danza y música folklorica de la Politécnica Salesiana. Los científicos, profesionales y estudiantes participantes se despidieron con la quema del tradicional castillo cuencano, dándose cita para el próximo ANDESCON 2014.

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