Docentes reciben certificados en dirección de proyectos de la UPM

En el Salón de Usos Múltiples de la Sede Guayaquil, se realizó la entrega de Certificados de Titulo Propios de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) a docentes, estudiantes y personal administrativo que realizaron el curso «Bases para la Competencia en Dirección de Proyectos». 

El evento estuvo presidido por el Padre Javier Herrán Gómez, sdb., Rector de la UPS, el Econ. Andrés Bayolo, vicerrector de sede, el Ing. Juan Pablo Salgado, vicerrector de investigación de la UPS y la PhD. Raquel Ayala, coordinadora de investigación de la Sede Guayaquil.

El seminario, desarrollado en modalidad semipresencial, tuvo una duración de tres meses y estuvo orientado a facilitar la certificación profesional de los investigadores en cuanto a sus competencias en Dirección de Proyectos dentro de los estándares del Internacional Project Management Association (IPMA).

El curso permitió a los investigadores salesianos tener una perspectiva general de la dirección de proyectos, fundamental para el desarrollo de futuros estudios científicos. «Cada persona es un proyecto y es por ahí donde debemos empezar», manifestó el Rector de la UPS. 

 

Durante el acto se realizó la presentación del video sobre el Congreso Internacional: Investigación, Producción Científica y Editorial Universitaria, desarrollado en la ciudad de Cuenca. El audiovisual reúne las impresiones de grandes investigadores a nivel mundial. «Una universidad sin investigación simplemente no enseña, por esta razón se debe  inculcar en docentes y estudiantes», expresó Salgado.

 

 

 

Ver noticia en www.ups.edu.ec

Cheerleaders ganan competencia internacional en Estados Unidos

El grupo de Cheerleaders de la Sede Guayaquil representó a la Universidad Politécnica Salesiana y al Ecuador en el Campeonato Internacional de Cheerleading «UCA International All Start» realizado en Orlando-Florida EE.UU, el pasado 12 y 13 de marzo del 2016.

El campeonato se desarrolló dentro de las instalaciones de Walt Disney Word en el ESPN SPORTS COMPLEX, donde la UPS se enfrentó contra las selecciones de México, Canadá, Chile, República Dominicana, Costa Rica, Barbados, Colombia, Corea, Japón, Alemania e Irlanda.

Dentro de los premios obtenidos, alcanzaron el primer lugar en la categoría «Open Coed Level 4» y el cuarto lugar en la categoría «Ranking de Naciones». «Competir en un gran escenario como la UCA INTERNATIONAL ALL STAR nos permite ganar mayor experiencia y proyectar nuestro trabajo a nivel internacional», expresó María De los Ángeles Andrade, instructora del Grupo de Cheerleaders de la Sede.

Ver noticia en www.ups.edu.ec

Centro de apoyo y Tifloteca para personas con discapacidad inaugurados en Guayaquil

 

La Sede Guayaquil inaugura el Centro de Apoyo y Tifloteca para las personas con discapacidad a través del Grupo de Investigación en Tecnologías de información y comunicación asociadas a discapacidad TICAD, y el Grupo Académico ASU de Software Libre GASOL.

El evento estuvo presidido por el Padre Javier Herrán Gómez, sdb. (Ph.D.), Rector de la UPS, Econ. Andrés Bayolo, vicerrector de sede, Ing. Juan Pablo Salgado, vicerrector de investigación y  Ph.D. Raquel Ayala, coordinadora de investigación de la sede Guayaquil.

Los espacios se crean con el objetivo de fomentar el intercambio de conocimientos, otorgar apoyo en la transferencia de estos conocimientos,  y favorecer la inclusión de estudiantes con discapacidad en la Sede Guayaquil y las escuelas de la Red RAITI (Red Académica de Apoyo e Investigación en Tecnologías Inclusivas). «Nuestra institución tiene grandes ideas que se van plasmando a través de los grupos de investigación y ésta es una de ellas», manifestó el Rector de la UPS.

En particular, la función del Centro de Apoyo es dar soporte académico a docentes y estudiantes con discapacidad, creando documentos accesibles y materiales educativos para aptos para las distintas habilidades de los usuarios de la sede.

La Tifloteca será un espacio para consulta de audiolibros y otros materiales con ayuda de lectores de pantalla como JAWS y NVDA. «Disponemos de un disco duro de 4TB de información creada y producida para el efecto, la cual estará disponible únicamente para personas con discapacidad visual y sordo-ceguera», expresó Nelson Mora, coordinador (e) del Grupo TICAD.

 

Ver noticia en www.ups.edu.ec

Jóvenes de la Sede Guayaquil en el Barrio Nigeria por las Misiones de Semana Santa

 

Del 20 al 27 de marzo del presente año estudiantes de la Sede Guayaquil visitaron el Barrio Nigeria de la ciudad para las Misiones de Semana Santa propuestas por el Departamento de Pastoral Universitaria. Las misiones tienen como objetivo brindar un espacio de crecimiento personal y espiritual a los jóvenes a través de su vinculación directa con las obras salesianas.

El trabajo misionero se realizó en la comunidad de la Parroquia San Francisco de Sales del Barrio Nigeria, donde los estudiantes salesianos llevaron a cabo distintas actividades como la adecuación del sistema eléctrico en una casa del sector, el festejo de la «Chiqui Pascua» en la cual participaron 270 entre niños y niñas, y la celebración de la Pascua Juvenil que contó con 200 jóvenes y padres de familia.  

«Agradecemos a los jóvenes que dieron su tiempo en beneficio de las personas de este sector y animamos a que más estudiantes vivan esta experiencia de servicio a los más necesitados», manifestó Juan Rocha, asistente de la Dirección Técnica Pastoral Universitaria.

Los estudiantes de la UPS evidenciaron la importancia del apoyo a las familias en condiciones de vulnerabilidad y manifestaron su satisfacción por tener la oportunidad de conocer y vivir la cultura afro mediante las diferentes celebraciones religiosas realizadas en Semana Santa. 

 

Ver noticia en www.ups.edu.ec

El caso de la Fundación Salesiana PACES en la VIII Conferencia Mundial de Ciencias de la Educación

 

El profesor de la Sede Cuenca, Edgar Gordillo presentó en la VIII Conferencia Mundial de Ciencias de la Educación (8th World Conference on Educational Sciences) WCES realizada Torrejón de Ardoz (España), el paper: «Modelo educativo para la inclusión socio-productiva de jóvenes vulnerables: caso de la Fundación Salesiana PACES en la ciudad de Cuenca-Ecuador». El artículo fue elaborado en co-autoría con la docente Viviana Montalvo de la Sede Quito y del Dr. Ignacio de los Ríos de la Universidad Politécnica de Madrid. La investigación fue presentada en la conferencia por Viviana Montalvo.
 
La Conferencia Mundial de Ciencias de la Educación WCES es organizada por: Global educación especial, la Asociación psicológica de servicios; Asociación de humanos, ciencia, natural, educación y tecnología; Centro de investigación y formación académica del mundo: una organización sin fines de lucro y se realiza cada año en alguna Universidad de prestigio. Esta vez, la anfitriona fue la Universidad de Alcalá.
 
El artículo corresponde a la investigación de la tesis final previa a la obtención del título de Master en Planificación de Proyectos de Desarrollo Rural y Gestión Sostenible del profesor Edgar Gordillo, que tuvo la dirección del Dr. De los Ríos y la co-dirección de Viviana Montalvo. El trabajo será publicado en las memorias de la Conferencia asociada a SCOPUS, EBSCO, Thomson Reuters Conference Proceedings Citation Index – CPCI (ISI Web of Science). El artículo ha despertado el interés de los docentes y la motivación para continuar con esta investigación como aporte a los estudios sobre desarrollo, la academia y su conexión con los sectores más desfavorecidos de nuestra sociedad.

 

 

Ver noticia en www.ups.edu.ec

Embajador de Italia visita al Rector de la UPS

 

El Rector de la Universidad Politécnica Salesiana recibió este mes de marzo la visita del Embajador de Italia en Ecuador, Marco Filippo Tornetta, quien viajó a la ciudad de Cuenca con el objetivo de fortalecer las relaciones que su país mantiene con la institución e impulsar nuevos proyectos de cooperación.

Durante la reunión se trataron temas de integración intercultural, promoción de eventos pedagógicos, académicos y de investigación que las dos instituciones plantean realizar. En particular, se habló de fortalecer las relaciones para futuros proyectos de educación continua que permitan elaborar nuevos planes de trabajo en beneficio sobre todo de la población estudiantil. Por ejemplo, la participación de docentes italiano en proyectos de la UPS así la abertura de espacios que fomenten el intercambio de experiencias y conocimientos.

En su visita a Cuenca, el Embajador de Italia tuvo la oportunidad de realizar un recorrido por las instalaciones del Rectorado y de la Sede Cuenca, conociendo el Museo dedicado al Padre Carlos Crespi, sacerdote italiano símbolo de la salesianidad en la capital azuaya y para el cual la UPS está llevando adelante el proceso de beatificación en el Vaticano (Roma, Italia).

En este espacio, Tornetta conoció un poco de la historia de los Salesianos en el Ecuador, además del proyecto documental que la UPS está llevando a cabo a través de la carrera de comunicación Social de la sede Quito para valorizar y compartir el trabajo que la Congregación ha realizado en la provincia andina de Bolivar.

En particular, el documental dirigido por el célebre Giorgio Diritti, cineasta italiano ganador de diversos premios, y producido por Arancia Film, habla de la historia del Padre Antonio Polo en la comunidad de Salinas de Guaranda, su compromiso con el desarrollo y el bienestar de las personas que la componen.
Finalmente, el Rector de la UPS agradeció la visita de la máxima autoridad italiana en el Ecuador, recalcando la voluntad de la institución de seguir colaborando con la Embajada para la promoción de la diversidad e interculturalidad.

 

Ver noticia en www.ups.edu.ec

Inician los Cursos de Inducción en la Sede Guayaquil

Desde el 22 de marzo la Sede Guayaquil inició el curso de inducción con más de 2.800 bachilleres que aspiran continuar con sus carreras universitarias en la institución. El proceso tendrá seis semanas de duración. 

Durante el curso los bachilleres participaran en las materias de conocimiento general como las evaluadas en el examen de admisión, más una materia de conocimiento institucional y tres específicas de la carrera. «En el caso de las ingenierías se trata de materias como Matemáticas Física y Química; en la carrera de Comunicación Social, las materias son Estudios Sociales y Culturales, Psicología y Sociología; en la carrera de  Administración de Empresas y Contabilidad estarán Matemáticas, Contabilidad y Economía», expresó el Ing. Carlos Pérez, director de admisión de la Sede Guayaquil.

El objetivo de estos cursos es preparar y refrescar los conocimientos de los nuevos aspirantes, para que de esta manera, puedan rendir un buen examen e ingresar a la UPS. «A los aspirantes que van a ingresar les damos una cordial bienvenida esperando que su estancia en la universidad sea fructífera y poder tenerlos en el mes de mayo como nuevos estudiantes de la salesianos», finalizó Pérez.

 

 

Ver noticia en www.ups.edu.ec

UPS prepara sus revistas científicas para la indexación en SCOPUS

El Consejo de Publicaciones de la Universidad Politécnica Salesiana realizó sesión extraordinaria para reunirse con representantes de Elsevier en proyección de iniciar el proceso de indexación en SCOPUS, importante índice de producción científica que reúne las mejores investigaciones a nivel mundial.

En la reunión que se llevó a cabo en la Sede Quito el día jueves 24 de marzo, participaron José Juncosa, vicerrector de sede,  Juan Pablo Salgado, vicerrector de investigación, Luis Álvarez, editor general, los editores de cada revista y un equipo de apoyo que trabajará en el cumplimiento de los parámetros para ser parte de Scopus.

El encuentro fue dirigido por el Ing. Moisés Moreno representante para América Latina de Elsevier, grupo editorial propietario del índice Scopus, quien dio a conocer como la UPS es la única universidad del Ecuador que ha iniciado este camino para sus seis revistas científicas, las cuales cumplen con aspectos de calidad necesarios para la indexación en Scopus.

Las revistas que participan en este proceso son: Alteridad Revista de Educación, Ingenius Revista de Ciencia y Tecnología, La Granja Revista de Ciencias de la Vida, Retos Revista de Administración y Economía, Sophía Colección de Filosofía de la Educación y Universitas Revista de Ciencias Sociales y Humanas. Siendo hasta el momento de las pocas revistas científicas universitarias del país que pueden aspirar a Scopus.

Tomando en cuenta que Scopus realiza un proceso muy riguroso de selección, en el encuentro se felicitó a la Universidad por el trabajo de publicaciones que ha venido realizando y por el esfuerzo de mantener publicaciones de rigor científico que ofrecen a los investigadores la posibilidad de divulgar sus trabajos con un significativo factor de impacto.

 

 

 

Ver noticia en www.ups.edu.ec

Empoderando el asociacionismo y el intercambio de saberes para alcanzar nuevos retos

 

La variedad y las diferencias culturales fueron el centro del «2° Evento de Intercambio de Saberes», organizado por la UPS y en colaboración con la Organización Internacional Partners Worldwide, con el objetivo de generar un real intercambio de saberes, dirigido al respeto mutuo, al aprecio y al conocimiento que genera progreso.

El evento, que se propuso crear un vínculo entre la investigación de las plantas medicinales y su aplicación en el campo de la fito-terapia y fito-cosmética,  es parte del proyecto de investigación y vinculación con la sociedad «Plantas del Bosque Protector Aguarongo y elaboración de fito-preparados», de la docente investigadora de la carrera de Ingeniera Ambiental Noemi Bottasso. Como explica Jazmín Cazón, co-coordinadora del proyecto, el evento busca abrir posibilidades de micro-emprendimiento para aquellos grupos de personas más vulnerables. Fue así que se generaron sesiones de capacitación e intercambio de conocimientos entre investigadores científicos, profesionales, personas de la medicina ancestral y en situación de vulnerabilidad, en un ambiente sinérgico entre las diferentes partes, fomentando el asociacionismo y estimulando el cambio y desarrollo social.

A lo largo de las jornadas se contó con la participación de 40 mujeres de diferentes pueblos y nacionalidades de Esmeraldas, Azuay y Cañar, organizadas en 4 diferentes asociaciones: la Asociación de Mujeres Mi Bello Producto, la Asociación de productores Mushuk Yuyay, el Colectivo de productoras agroecológicas Tierra Floreciente y la Corporación Política de Mujeres de Azuay.

El día sábado 19 se llevaron a cabo actividades enfocadas al empoderamiento de micro-emprendimientos, con la colaboración de la carrera de Administración de Empresas y la Organización Cuenca Partners. 

El día domingo 20, con la participación de algunos estudiantes de la carrera de Ingeniería en Biotecnologías de los Recursos Naturales, se enfocó la capacitación en la elaboración de productos naturales medicinales y cosméticos, cuales lociones corporales, cremas faciales, geles de manos y aceites esenciales, englobando un taller de empoderamiento y reflexión llevado por Jazmín Cazón, fundamental para generar conciencia sobre las herramientas grupales que cada colectivo lleva consigo. 

El día lunes 21 de marzo se dedicó a la celebración del Paukar Raimy, festividad andina del florecimiento, en colaboración con el Distrito 1 del Ministerio de Salud Pública, en particular Mama Delfa, encargada de medicina ancestral, y el Doctor Milton Capón, psicólogo clínico del Área de Promoción de la Salud. Con la celebración del ritual de sanación se clausuró el evento siguiendo con un paseo por el Museo Arqueológico del Pumapungo, donde se encuentran las ruinas Incas rodeadas por las huertas de especies medicinales y alimentarias típicas del ecosistema andino. 

La socialización del proyecto es apoyada por la carrera de Comunicación Social, la cual está trabajando en la realización de un documental sobre todo el proceso de investigación/acción.
La variedad y las diferencias culturales que se pudieron apreciar y compartir con las participantes fueron determinantes para generar un real intercambio de saberes, dirigido al respeto mutuo, al aprecio y al conocimiento que genera progreso. 

 

Ver noticia en www.ups.edu.ec

Docentes intercambian experiencias sobre metodologías de enseñanza – aprendizaje

 

Docentes y directores de las carreras de Pedagogía, Educación Intercultural Bilingüe y Filosofía realizaron el 21 y 22 de marzo el curso «Modelo de diseño instruccional de cuatro componentes», que tuvo el propósito de reflexionar e intercambiar metodologías de enseñanza – aprendizaje. La facilitadora del curso fue Astrid Vandormael, Máster en Ciencias Pedagógicas de la Universidad Católica de Lovaina (Bélgica). 

El curso de diseño instruccional de cuatro componentes (4D/ID) trata de una metodología de aprendizaje que consiste en desarrollar habilidades y competencias de los estudiantes a través de un razonamiento creativo y autónomo. El modelo tiene cuatro componentes: tareas de aprendizaje, información de apoyo, información procedimental instrumentos de práctica y práctica de parte de las tareas.

La metodología desarrollada durante el curso tiene una perspectiva teórica y una práctica: los participantes resuelven ejercicios en grupo a partir de la explicación teórica. Además, estuvieron Elke Vanwildemeersch y Vahid Masrour, asesores educativos de VVOB y acompañan a Astrid en su proceso de formación como maestra. 

La fundación VVOB es una institución que establece vínculos  para el mejoramiento de la calidad de educación en varios países y trabaja bajo el mandato del Gobierno de Flandes y del Gobierno Federal de Bélgica. 

María Sol Villagómez, profesora de la carrera de Pedagogía de la UPS es tutora de Vandormael en sus pasantías, mencionó que dentro del proceso también se ha logrado hacer una investigación sobre la diversidad intercultural en el aula en conjunto con las estudiantes de Pedagogía Martha Navas y Stephany Aldaz.

 

Ver noticia en www.ups.edu.ec