Día: 20 de octubre de 2014

Los estudiantes Guillermo Rodríguez Morocho, Patricio Celi Ullaguari, Augusto Riofrío Trujillo, Celia Morocho Larco, Eduardo Ayala Maldonado y el profesor investigador Diego Carrión Galarza estuvieron presentes en la disertación «Artículos Científicos» en Bolivia con ocasión de celebrarse en ese país la reunión de la IEEE Andescon 2014.

Estas investigaciones fueron impulsadas desde las cátedras: Comunicaciones I (octavo nivel) y Proyectos Eléctricos (décimo nivel); los trabajos se realizaron con el acompañamiento del Director de la Carrera de Ingeniería Eléctrica de la Sede Quito, profesor investigador Ing. Esteban Inga Ortega, Ms.C.

Los artículos científicos presentados fueron: 

Artículo 1

Autor: Ayala Maldonado Dukeyro Eduardo

Coautor: Rodríguez Morocho Guillermo Alejandro

Título: Redes celulares para enlaces con AMI, estado del arte CDMA y modelos de pérdidas de trayectoria

Artículo 2

Autor: Celi Ullaguari Jhino Patricio

Coautor: Morocho Larco Celia Catalina

Título: Estudio del arte sobre un algoritmo proporcional para una infraestructura de medición avanzada

Artículo 3

Autor: Riofrío Trujillo Augusto Jonathan

Coautor: Carrión Galarza Diego Francisco – Docente

Título: Enfoque y Desarrollo de la Generación Distribuida. Estado del Arte Basado en Sistemas de Cocción por Inducción.

Artículo 4

Autor: Riofrío Trujillo Augusto Jonathan

Coautor: Carrión Galarza Diego Francisco – Profesor investigador 

Título: Enfoque y Desarrollo de la Generación Distribuida. Estado del Arte Basado en Sistemas de Cocción por Inducción

Cabe mencionar que Carrión es el director de la tesis, lo que implica el apoyo para este importante logro, en calidad de director del trabajo de fin de carrera.

Los artículos estarán en la biblioteca IEEE Xplore y se encuentran en revisión para constar en la base científica SCOPUS.

Detalles del Evento: http://sites.ieee.org/r9/andescon-2014/ 

En el Auditorio Monseñor «Cándido Rada» del Campus El Girón de la Sede Quito se presentó el libro «Espacios de socialización de niños, niñas y adolescentes en el Centro del Muchacho Trabajador. Ámbitos: familia, escuela y trabajo», de autoría de los profesores investigadores René Unda Lara, Daniel Llanos Erazo y Luis Herrera Montero.

Al evento asistieron: Máster Viviana Montalvo, Vicerrectora de la Sede Quito, Máster María Sol Villagómez, Directora del Área de Educación de la UPS, Máster René Unda, Director del Centro de Investigación de la Niñez, Adolescencia y Juventud (CINAJ) y de la Maestría en Política Social de la Infancia y Adolescencia. Por parte del Centro del Muchacho Trabajador (CMT), conformaron el panel el P. John Halligan S.J., Director General del CMT, Dr. Juan Enrique Bazán de Save the Children Latinoamérica (en videoconferencia desde Perú), Dr. Javier Cueva, de EDUFUTURO, Dra. María Braun, Subsecretaria de Educación Especializada e Inclusiva del Ministerio de Educación y Fabricio Guerrero, Representante del Movimiento de Niños, Niñas y Adolescentes del CMT.

La Vicerrectora dio la bienvenida, recalcando la misión de la UPS y el logro de la institución en la producción de conocimiento y la cooperación con el CMT en torno a un objetivo institucional común, que es el mejoramiento de las condiciones de vidas de niños niñas y adolescentes. Agradeció a los autores y a la Editorial Universitaria UPS – Abya Yala.

Por su parte el P. Halligan mencionó que este libro es una valiosa contribución al diálogo sobre lo que representa la actividad de niños, niñas y adolescentes que no solo juegan y estudian, sino que trabajan y ganan dinero. Asimismo, Fabrico Guerrero compartió con los presentes su historia como egresado del CMT y ex limpiador de zapatos; se refirió a sus experiencias con instituciones públicas desde los 6 años y desde los 12 años cuando llegó al CMT lo cual, señaló, le permitió ser una mejor persona.

Finalmente, Unda, coordinador del equipo, agradeció a quienes que colaboraron con el libro y planteó la pregunta ¿Qué sentido tiene investigar las prácticas de niños, niñas y adolescentes en el caso del CMT? Ante lo cual estableció algunas líneas de conversación, entre las que mencionó quiénes son los niños, niñas y adolescentes que trabajan; decidieron trabajar o los obligaron a hacerlo. Destacó los aspectos principales de la experiencia del CINAJ en la investigación entre niños, niñas y adolescentes.